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Section C
读1a,把2b中的句子排序。
在文中找到,划出并背诵下面的短语
算出,解决____________________________ 9. 在中午________________________
旅游的费用___________________________ 10.订特别的午餐_________________
总费用_______________________________ 11 做某事花费时间或金钱
告诉某人不要做某事___________________ _____________________________
向某人要某物_________________________ 12 举办个展览____________________
筹钱_________________________________ 13 玩的愉快______________________
想出好主意___________________________ 14 有足够的钱____________________
使用某物做某事_______________________ 15 盼望__________________________
16. 对我来说最有趣的事____________________________________________________
17. 收到某人的来信________________________________________________________
18. 去郊游_______________________
三.在文中划出下面的句子并翻译
1. I can’t afford it.译:______________________________________________________
点拨:afford vt. 负担得起(… …的费用,损失,后果等),常用在can, could, be able to之后,尤用于否定句或疑问句。
e.g. Can we _____________ a new car? 我们买的起一辆新车吗?
I _________ __________ _________ ____abroad this summer. 今年夏天我没有足够的钱去国外。
练习:当我在你们的这个年龄时,买不起新自行车。
I _________ _______ ________ _________a new bike _________ your________.
他能买的起那本书吗?________ he _________ ________ _________that book?
2.Miss Wang told us not to ask our parents for the money.译:_________________________________________
点拨:动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not.
练习:老师要求我们上课不要说话。________________________________________________________
妈妈总是告诉我放学后不要玩电脑游戏。____________________________________________
3.It is very common to raise money in Canadian and American schools.
译:_________________________________________________________________________
点拨:此句中___________作真正主语,________为形式主语。请记住句型It is adj. to do sth.做某事是怎么样的。
练习:对于我们来说,学英语是很重要的。________________________________________
对他来说,保持好心情是最重要的。________________________________________
4.Some schools come up with great ideas.译:__________________________________________________
点拨:come up with ______________________
He came up with a good idea to solve the problem.
你能想出一个学英语的好
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