语文人教版五年级下册6.冬阳.童年.骆驼队 第一课时教学设计.docxVIP

《冬阳·童年·骆驼队》教学设计 学习目标 　　　1.读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注，想象课文描写的童年生活画面。 　　　2.有感情地朗读课文，能通过重点词句的理解，体会作者对童年生活的怀念之情。 　　　3.认识3个生字，会写9个，抄写喜欢的句子。课余，有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。 教学重点：从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。 教学难点：理解课文最后两段。课前准备 　　　1.歌曲《送别》 　　　2.电影《城南旧事》片断 　　课时安排 　　　两个课时 教学过程 第一课时 一、创设情境，引入课题 　　1.播放电影《城南旧事》片断，配歌曲《送别》，了解小说《城南旧事》。 　　这是根据我国当代作家林海音的小说《城南旧事》拍摄的电影《城南旧事》的片断，这是一部怎样的小说呢？阅读课文后面的“资料袋”。 　　2.电影中的主题曲是《送别》，唱出的不仅仅是对离去的朋友的不舍，也唱出了对美好童年的深深依恋。今天，我们来学习课文《冬阳·童年·骆驼队》。 3.读课题，闭上眼睛想一想，说说你脑海中出现了一幅怎样的画面。三个词语能在学生的头脑中组合出无数的画面，教师要鼓励学生流畅地说出自己的想象。 4.结合课后资料袋，了解本文及作者。 二、自由畅读，步入童年 1.自由读课文，把课文读通顺，读准课文中的生字和新词。 部分难写，易错生字要指导学生书写。 　　2.说说课文写了