语文人教版五年级下册《人物描写一组》第一课时 教学设计.docVIP

《22、人物描写一组》预习单 班级： 姓名： 我 会 预 习 1、预习了课文，你认为哪些字、词需要提醒大家注意，好好记忆？ 2、把你认为难读的句子多练读几遍，抄写在下面！ 3、读了课文，小嘎子、严监生、王熙凤分别给你留下了怎样的印象？ 我 会 质 疑 2、读了这组课文，我不懂的问题是： 知 识 链 接 了解《小兵张嘎》、《儒林外史》、《红楼梦》的故事梗概 人物描写一组 武汉市常青实验小：王惠 设计意图： 执教老师以“学为重点、用为核心”为教学研究的着力点，用一脉相承的教学方法，用两课时的时间共同完成本课的教学任务。教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。学会14个生字，会认12个生字。理解“精神抖擞”“破绽”“监生”“敛声屏气”“风骚”等词语的含义。 2、抓住课文中的一些重点语句，感受小嘎子