语文人教版五年级下册25《自己的花是让别人看的》教学课件.pptVIP

25自己的花是让别人看的;记 得 这 位 老 人 吗; 季羡林，他二十五岁时，在德国的哥廷根大学留学十载，1945年回到祖国。1980年，三十五年后，当他再次踏上这片土地，感慨万千。后来，季老先生写下了今天我们所学的这篇课文。;自己的花是让别人看的;问题： 自己的花是让别人看的是什么意思？;认真朗读课文，努力读准字音;花朵都朝外开，在屋子里 只能看到花的脊梁。 ;“花的脊梁”指的是什么？;我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！” ; 房东：把自己的房屋出租或出借给别人的人。 莞尔一笑：形容微笑的样子。;莞 莞（wǎn）莞尔一笑 莞(ɡuǎn) 东莞（广东地名） ; 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 花团锦簇、姹紫嫣红。 ;花团锦簇：花儿盛开时五彩缤纷、 十分华丽的景象。 姹紫嫣红：各种好看的花娇艳绚丽。 ;嫣 ; 繁花似锦 万紫千红 争奇斗艳;每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。;境界：表现出来的情况。 耐人寻味：经得起人们仔细体味， 形容诗文、语句等意味深长。 ; 脊梁 莞尔一笑 花团锦簇 应接不暇 耐人寻味 姹紫嫣红 ; 脊(jǐ)梁 莞尔一笑 花团锦簇 应接不暇 耐人寻味 姹紫嫣红 ;区分字形并组词。 锦（ ） 瑕（ ） 绵（ ） 暇（ ） 莞（ ） 玩（ ） 姹（ ） 宅（ ）;区分字形并组词。 锦（锦 绣） 瑕（无 瑕） 绵（连 绵） 暇（应接不暇） 莞（莞尔一笑） 玩（玩 耍） 姹（姹紫嫣红） 宅（住 宅）;边读边思考： 读完文章后，你最大的感受是什么？ 作者有什么感受？ ;感受： 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ ;景色“奇丽”指的是什么样的景色？; 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。;许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。;为什么说德国是“奇特”的民族？奇特在什么地方？; 他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！” ;第一课时作业： （1）背诵课文第三自然段。 （2）抄写本课生字词。 ; 爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。; 四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”; 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。; 今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。; 变化是有的，但是美丽并没有改变。 ; 我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。; 爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。;第二课时作业： 根据自己写的那一段话，参考这篇文章的特点，仿写一篇小作文。