语文人教版五年级下册爱心拍卖会 作文.docVIP

《爱心拍卖会》作文教案 平江县官塘中心小学 袁瑶瑶 教学目标： 1、通过拍卖会让学生走出课堂、走进生活，了解拍卖的一些知识，直接获取经验、发展实践能力。 2、通过拍卖使学生在活动中提高语言表达能力，培养学生仔细观察，描写具体，丰富想象，表达真情实感的能力。通过小组合作和作文点评等方式，使学生的自主、合作、探究学习的能力得到提高。 3、在捐献的过程中增强学生的社会责任感，培养学生的爱心意识。在培养学生爱心的同时，让学生明白珍惜现在学习生活的重要意义。 教学重点：通过拍卖过程，提高学生的语言表达能力。 教学难点：选取拍卖过程中的一个画面进行具体描写，表达真情实感。 教学过程： 一、课前谈话 亲爱的同学们，你们是否知道，就在我们安定明德小学一年级教室里，有一位叫吴博知的学生，家里还有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和一个读七年级的姐姐，一共六口人。但他家很不幸，家里有三个病人，爷爷体弱多病，靠药物维持健康，奶奶患了癌症，花了大笔钱做手术，爸爸患了肾病综合症，现在广东住院治疗，家里的全部收入，就靠在幼儿园打工的妈妈那份工资一千多元。为了给三个人治病，家中已欠下二十多万元债务。 （出示幻灯片） 亲爱的同学们，当你看到画面中爷爷无奈、奶奶痛苦的表情，看到爸爸无助的眼神，感受到妈妈的脸上写满焦虑，你是怎样想的？心情怎样？ （学生自由回答） 二、新授 1、看来，小博知家的不幸引起了大家的同情。面对这一家，想不想伸出我们的援助之手去帮助他们？老师有个想法，今天我们来举行一起爱心拍卖会，把拍卖得到的钱款捐给博知一家，大家说好不好？ 2、老师昨天布置大家带小物品，大家都带来了吗？快拿出来。这么多啊！ 3、先请一名同学上台介绍自己的小物品。（介绍物品的样子、来历和你与它之间的友情，还可以介绍一下你的物品的价值在哪等。 4、向你的同桌介绍你的物品。 5、通过刚才听同桌的介绍，你觉得你同桌的东西值得拿出来进行拍卖或者有可能拍到比较高的价格的，推荐一下。 6、请同学上台推荐小物品。（6人左右） 7、老师选三件小物品进行拍卖。 师问：这三件物品拍卖以后，就不是原来的小主人的东西了，这三件物品的主人同意不同意？如果不同意的话现在还可以拿回去。 8、指名朗读《拍卖规则》（选一个书记员） ①竞拍时，采用口头报价的方式，到无人加价时，落锤成交。 ②每次加价幅度为一元。 温馨提示：奉献爱心时，请量力而为。 9、拍卖三件物品。（第一、二件由老师当拍卖师，第三件选一名学生当拍卖师） 先请主人介绍小物品，你的介绍非常重要，关系到能不能为小朋友拍到比较高的价钱。要说出起拍价是多少元。 请书记员统计并宣布三件物品拍卖总收入。 10、老师：由于时间的关系，短暂的拍卖活动就这样结束了。此时此刻，每个人的感受是不一样的，请同学们用几秒钟的时间，用一个词语写出你此时的真实心情。 学生回答。 可能是（高兴、开心、郁闷、无奈、后悔……） 11、师：每个人的心情是不一样的，有的是高兴，有的是无奈，有的是遗憾……等等，老师要追问，你为什么那么高兴，为什么那么郁闷、无奈、后悔……想一想，一定要把它们写具体一点，然后联系刚才发生的一些画面，把你的这种心情写具体，你还可以运用联想、想象等方法，你认真回忆一下，抓住最让你感到欣慰的，让你感受最深的写下来，写一段话，表达你的心情。 12、学生写作，教师巡视 13、请三位学生上台念文章，老师及时点评，学生点评。 14、小组讨论，怎样给文章取题目。 15、展示各组的题目。 三、总结： 请同学们课后继续完成这篇作文。老师希望通过这节课的学习，同学们不仅掌握了拍卖商品的一些知识，知道了怎样写作，更重要的是通过这次拍卖会，你们在现实生活中也能献出自己的一份爱心帮助身边需要帮助的人。我们都希望大家的爱心能够让小博知一家能够感受到一点温暖。希望他的一家尽快走出困境。 板书： 爱心拍卖会 描写具体 真情实感