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白 杨
第一课时
教学目的：
1、学习本课生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体”等词语。
2、整体感知课文内容。
3、能正确流利地朗读课文。
重点与难点：
能正确读写本课词语，掌握其含义。
教学过程与内容：
设疑自探
1、茫茫的大戈壁是什么特点？
2、白杨有哪些特点？
3、全文仅仅就是写白杨吗？
二、解疑合探
1、分角色朗读课文，体会课文中的感情。
2、学习生字
晰 伞 抚
绍 疆 陷
3、学习生词
戈壁：蒙古语意为难生草木的土地，是一种粗沙、砾石覆盖在硬土层上的荒漠地形。
人烟：人家，住家。
界限：不同事物的分界。
高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树，在那样恶劣的环境中仍能如此高大，令人赞叹。
思路：思考的线索。
表白：对人解释，说明自己的意思。
质疑再探
结合课文，说说大戈壁是什么样子的？怎样理解？
大戈壁是荒凉、贫瘠、寸草不生的。
通过描写大戈壁的荒凉，环境的恶劣，体现白杨生长环境十分艰
苦，而白杨却可以长得那么高大挺秀，像卫生一样守卫边疆，让
读者感受到白杨的坚强、不软弱、不动摇。
运用拓展
开展比赛游戏，比一比写一写本课的生字词语，看谁写的又对又快。
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