小学数学2011版本小学四年级数学广角植树问题.pptVIP

* Page ? * 导入新课 春天马上到了，阳光明媚正是植树好季节。 美化环境，抵御沙尘暴，造福人类是我们每个人应尽的责任。 但你们知道吗，在植树活动中还存在许多有趣的数学问题呢！ 教学目标 使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。 初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 植树节那天，大家一起去植树，在植树的过程中老师交给大家一个任务。 一条小路有200米长，每个10米种一棵树，一共需要种多少棵树呢？ 除法我最在行了，200除以10，等于20棵，我们拿20棵树苗就够了。 于是大家带着20棵树苗去种树，在大家的不懈努力下，20棵树苗成功的种了下来。 突然，发现，前面还有一个坑没有种树苗，这是怎么回事呢？ 明明我们带了20棵树苗的，是谁动了我的树苗啊？ 小明认为是丢了一棵树苗，看着那个空空的坑，伤心的哭了。 大家又重新数了一遍种下的树，可是已经种了20棵了，这个坑是怎么来的呢？ 好奇怪啊，莫非是魔术师跟我们开的一个玩笑？ 我只会变没兔子，树坑我可变不出来，不然就是我上春节晚会，而不是刘谦了。 大家都解决不了的问题，于是找老师求助。 让我们在纸上画一画。 4个线段5个头。 1个线段2个头。 2个线段3个头。 3个线段4个头。 经过老师的讲解，大家终于明白了，不是魔术师搞的把戏，而是少算了开始就要种的那棵树。 那到底该怎么计算才是正确的呢？ 200÷10=20（棵） 20+1=21（棵） 想一想 我们平时遇到的问题，还有什么跟种树问题类似的呢？ 安装路灯，设立公共汽车站等。。。 练一练 一座长180米的大桥，每隔30米安装一盏路灯。 　　（1）两端要安装，需路灯几盏？ 　　（2）两端不安装，需路灯几盏？ 两端安装需要7盏 两端不安装需要5盏 这时候，老师又给了我们一个新问题:我们上楼梯，到10楼，平均上一层楼梯我们需要2分钟，我们总共需要多久才能上到楼顶呢？ 太简单了，这次我来，一共10层，10×2=20分钟，我20分钟就能上去。 为什么错的总是我？ 大家开动脑筋想想，应该是多少分钟呢？ 仿照上次的，（10+1）×2=22分钟？ 我也很想知道答案呢！ 正确的答案是18分钟。 从一楼到十楼是上了9层楼梯，9×2=18分钟。 一楼是不用上的，想到了吗？ 想一想 我们平时遇到的问题，还有什么跟上楼类似的呢？ 出发经过的地点，据木头等。。。 练一练 一截木头，每锯一次需要5分钟，问总共多久能锯成六段？ （6-1）×5=25分钟 课后思考 通过今天学习的两个生活中的例题，大家是不是发现数学问题也很有趣？大家在课下时间里，自己观察自己的周围，看是否还有类似的有趣的问题，并与大家分享。 课堂小结 在解决实际生活中的问题时，不能纯粹按照公式来进行计算，要结合实际情况，运用合理的方法来计算。 课堂练习 围棋盘上一个点可以放一个子。围棋盘的最外层每边能放19个棋子，最外一层一共可以摆放多少个棋子？ （19-1）×4 或 19×2+17×2 =72个 习题答案 练习二十（第122页） 1. 8÷（5-1）×11 =8÷4×11 =22秒 2. 12÷1+1 =12+1 =13个 3. 200×（16-1） =200×15 =3000米 4. 150÷15=10盏 5. 2×（51-1）÷（26-1） =2×50÷25 =4米 6. 7×4=28盆 7. （1）2+4×10=42人 （2）（38-2）÷4=9张 再见 Page ? * *