语文人教版五年级下册25课第二课时课件.pptVIP

长安小学：韦香开 季 羡 林 学习目标： 1.了解作者所介绍的德国风景与风俗的特点。 2、能有感情地朗读课文，积累课文中的优美语言。学习作者运用成语和修辞的表达方法。 3、能结合上下文与生活实际体会“人人为我，我为人人”的含义。 学习板块一 默读课文2——3自然段，思考：课文是怎样写出景色的奇丽，民族的奇特的？划出相关的语句在旁边做批注，并谈谈你的感受。 1、自主学习； 2、讨论交流； 3、展示汇报。 为什么称之为“奇丽”的景色？ 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 绿色圃中小学教育网 花 团 锦 簇 姹 紫 嫣 红 为什么称之为“奇特”的民族？ 家家户户都在养花。他们的花不像中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候， 自己又看 别人的花。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 学习板块二 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 为什么说这种境界是“耐人寻味