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言必行，行必果。???? 与朋友交，言而有信。??????? 天行健，君子以自强不息。 子曰：温故而知新，可以为师矣。 不积跬步，无以至千里 ；不积小流，无以成江海 义务教育课程标准实验教科书：五年级下册 金凤三小 任燕霞 第一次学习提示（针对字词预习） 1、小对子检查生字认读。 2、小对子互相说说生字的部首结构并组词。并说说哪些生字的书写需要提醒同学注意。 惠 曰 禽 梁 诣 乃 第二次学习提示（针对课文预习） 1、小对子检查课文朗读。注意读准字音，读顺句子. 2、通过昨天的预习，你理解了哪些词语？和小对子说一说，然后汇报交流。 杨氏之子 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 孔君平：晋朝人，字君平，任廷尉一职， 相当于最高人民法院的院长。 君：古时对人的尊称，可译成“您”或你”。 应声：随声。 氏：姓氏，表示家族的字 夫子：古时对有学识男子的尊称，相当于 “老师”、“先生”，可译成“您”。 禽：古时候特指鸟。 设：摆放，摆设。 让我来帮你！ 学习古文的方法： 借助注释 借助插图 查工具书 联系上下文 第三次学习（针对课文学习）1、利用借助注释、借助插图、查工具书、联系上下文等学习方法，小对子合作理解每一句话的意思。 2、试着把课文五句话的意思连起来说说 梁国 杨氏子 九岁，甚聪惠。孔君平 诣 梁国有个姓杨人家的儿子九岁，特别聪明。孔君平拜见 其 父， 父 不在， 乃 呼 儿 出。 他 的 父 亲， 他 的父亲不在， 于是 把他的儿子叫了出来。 为 设 果， 果 有杨梅。 孔 指 以 杨氏子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅 示 儿 曰： “此是君家果。” 儿 应声答曰： 给杨氏子看，对他说：“这是你家的果子。”杨氏子随声回答道： “ 未 闻 孔雀是夫子家 禽。” “我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ 孔雀是君家禽。 未闻孔雀是夫子家禽。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君平诣其父 父不在乃呼儿出为设果果有杨梅孔指以示 儿曰此是君家果儿应声答曰未闻孔雀是夫 子家禽
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