《维护人格尊严》课件-05.pptVIP

第二课时 维护自己和他人的人格尊严 　　每个人都有自己作为人的尊严，都 希望得到别人的尊重。虽然我们尚未成 年，但同样拥有受法律保护的人格尊严。 在家里应该得到父母的尊重；在学校里 应该得到老师的同学的尊重；在社会上， 应得到其他人的尊重。 你来当法官 案件二：报社侵犯了小陆的肖像权吗？ 案件三：某网站举办“评选歌坛十大丑星”的活动 案件四：街头偶遇（小偷被打，中学生出面制止） 案件一：未经许可使用刘翔跨栏镜头作广告封面 案件二：《中华人民共和国民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”但现实生活中的刑事侦查拍照、新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律上不能视为侵犯肖像权。但为了保护未成年人的人格尊严，报社在刊登此类照片时，最好用“虚化”的方式将当事人的面部作一些保护性处理。 案件三：侵犯了这位歌星的名誉权和肖像权。 为了保护公民的肖像不被丑化或非法利用， 法律确认公民的肖像权。我国法律还保护公民 名誉权不受侵害，禁止任何人用侮辱、诽谤等 方式损害公民的名誉。 网站举办丑星评选活动涉及公 民 人格尊严和肖像权。 首先，网站的活动严重侵害了某歌星的人格尊严。网站拿某歌星的形象大做文章，选什么丑星，缺乏对该歌星作为人所应有的起码尊重，客观上实施了贬损他人人格的行为，主观上有过错，已构成了侵害人格尊严的行为。 其次，网站的活动严重侵害了该歌星的肖像权。网站以营利为目的，擅自使用该歌星的肖像，已构成侵权。 法院最后判决，举办丑星评选活动的网站因侵犯人格尊严和肖像权，须公开赔礼道歉、消除影响并赔偿受害人精神抚慰金2 万元和经济损失1500 元。 案件四：小偷被抓后挨打是生活中常见的 事，很多人认为是理所当然，是正义的表现。 但法律规定，犯了罪的人也是国家公民，也 依法享有人身自由和人格尊严不受侵犯的权 利。任何人对公民的法外施暴都是非法行为。 三、维护自己和他人的人格尊严 （一）要学会运用法律去维护自己的人格尊严。 受到非法侵害既不能忍气吞声任其侵害， 也不能采用非法手段进行报复。 受到非法侵害要用法律武器、依靠执法机关、 依照法定程序维护自身合法权益： 　　小良因为以他人的名义画丑化老师的肖像图，受到老师的批评，并罚写5000字的检查，个别同学知道了此事后，议论纷纷，指指点点，他的好朋友也因此将他以前曾画过谁的丑化图都透露出去了，这更是雪上加霜，原本以为回家可以透透气，结果是父亲的痛打，因为老师早已将事情通报给了家长了，可怜的小良思右想很是郁闷：“为什么会这样？” “为什么会这样？” 你发现了几个侵犯人格尊严的行为？ 小良侵权： 他人侵权： 老师的肖像权 同学的姓名权 你说我说 老师、父母侵人格尊严权 好友侵隐私权 同学侵名誉权 小组讨论　合作探究 当以上的侵权事例发生的时候，甚至有 更严重的侵权行为发生时，我们该如何 才能维护自己的合法权益，特别是作为 未成年人？ 老师的肖像权 同学的姓名权 老师、父母侵 人格尊严权 同学侵名誉权 送小良同学一句话 　　当人格尊严受到侵害时，我们 不能因为自己年纪尚小，害怕遭到 报复而放弃应有的权利，要学会运 用法律手段维护自己的人格尊严， 同样，我们也要自觉尊重他人的人 格尊严。尊重他人的人格尊严，是 一个文明的人所应具备的素质。 　　小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号。对此小立心里很不好受。他该怎么办？ 当人格尊严收到侵害时，我们可以视受伤害的程度，要求其停止伤害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。 小宝的照片做包装图案挺好 你怎样评判这种行为？法律依据是什么？ 某包装公司老板 肖像权 刘某，女，8岁，是某市歌舞团的学生。一天，刘某的母亲带刘某到照相馆拍照。刘某十分可爱，照片拍得很精彩。一个月后，刘某的母亲路过该照相馆，发现该照相馆未经同意擅自将其女的照片展示在橱窗中。刘某的母亲立即要求该照相馆撤下照片，并给予赔偿。该照相馆置若罔闻。无奈，刘某的母亲作为刘某的诉讼代理人，以“该照相馆侵犯了刘某的肖像权”为由，向法院提起诉讼。 漫画赏析 图中这个学生的行为侵犯了我国公民的什么权利？其法律依据是什么？如果你遇到这样的事，如何维护自己的权利？ 如果我遇到这样的事，我会用法律维护自身的合法权益。通过公安局、派出所等执法机关要求侵害人必须停止侵害，并作出道歉或赔偿相应的损失。 三、维护自己和他人的人格尊严 （一）要学会运用法律去维护自己的人格尊严。 （二）自觉尊重他人的人格尊严 自觉尊重他人的人格尊严是自觉履行法律义务的表现，也是一个道德高尚的人所应具备的素质。 案例(有没有侵害他人)