语文人教版五年级下册11.晏子使楚 教学设计.docxVIP

教学内容：《晏子使楚》 教学目标： 1.让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术。 2.通过对不同题材文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式的不同。 3.注重积累优美的语言并加以运用。 教学重难点：抓住重点词，体会故事中语言的巧妙和聪明机智。 教学过程： 课前三分钟：三句半 （设计意图：提升孩子们的学习兴趣，初步感知语言的魅力） 二、导入 师：今天的课前三分钟讲的真不错，是啊，精炼得当的语言能使我们有效地和别人沟通，机制巧妙地语言能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面，幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心。这节课我们就一起走进11课《晏子使楚》去感受一下语言的魅力和精妙。通过前两节预习课，我们已经确立了本单元的主题为“语言的魅力”，并且确定了学习目标及核心问题。（出示学习目标和核心问题）下面请同学来为我们读一读。 师：在上节预习课中，我们已经带着核心问题对文本进行了批注，没有批注完的同学，我们已经作为家庭作业布置下去了。下面老师就给大家几分钟时间，我们小组内进行交流，组长负责组织，一会我们以小组为单位进行汇报。 （设计意图：有助于帮助学生更好的梳理学习内容） 三、文本分析汇报 师：哪个小组先来汇报 生1：（一）让钻狗洞。 投影出示：晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” 引导