【同步教学课件】七年级数学上册(华师大版)：13 人人都能学会数学(共34张).pptVIP

* * 1.3 人人都能学会数学 1.懂得数学对人类认识自然的巨大意义及数学在工农 业、科技、人们生活中的应用,激发学生的学习热情. 2.培养学生乐学、勤思、善于分析、创新的良好学习习 惯，使学生获得学好数学的自信心. 3.让学生通过亲身经历分析、归纳、计算、猜测等活动， 培养学生独立思考的习惯与合作交流的意识. 数学并不神秘，不是只有天才才能学好数学， 只要通过努力，人人都能学会数学． 通过上节课的学习,我们认识到数学原来就来自 于我们身边的现实世界,数学是认识和解决我们生活 和工作中问题的有力武器,既然数学这么重要,那我们 如何“做数学”呢? 数学是思维的体操！ 问题：“做数学”是不是就是做数学题? 不是，还包括：收集数学资料 进行数学实验 做数学游戏 发现并提出数学问题 另 外：掌握数学知识，提高数学思维能力，从数学的 角度去思考并解决实际问题也是“做数学”. 简而言之：与数学有关的一切活动都是“做数学”. 运用“握手原则”的数学思想！ 问题1：甲、乙、丙三位同学参加羽毛球比赛，每两名同 学之间赛一次，一共需要进行多少场比赛？4名同学呢？ 5名同学呢？ 延伸：如果m名同学参加上述比赛，共需要进行几场比赛？ 问题2：如图：一条直线上有3个点，这条直线上共有多 少条线段？4个点呢？5个点呢？n个点呢？　 延伸：1.如