语文人教版五年级下册18、《将相和》教学设计 (第2课时）.docxVIP

18 将相和 第二课时 【学习目标】 1、有感情地朗读课文 2、理解课文内容，抄写自己喜欢的词语和句子。 【教具准备】投影 【教学过程】 一、板题示标 导语：今天，我们继续来学习18.《将相和》，课文读得很流利，让我们再一次走进文章，去领悟人物的品质。 1、有感情地朗读课文 2、理解课文内容，抄写自己喜欢的词语和句子 二．第一次“先学后教”（一读课文，理解文意） 师：目标明确了，现在让我们一起走进课文，开始本节课的学习吧。 出示自学指导（一） 请同学们默读课文，想一想，文中的三个故事，你最喜欢哪一个？请用自己的话来说说这个故事的主要内容。（5分钟后，比谁讲得精彩。） 1、生自学，师巡视。 2、检测： 师：时间到，谁先说？ 1、指名讲故事—（注意语言的完整性，声音响亮）。 2、听的同学要认真，从中学习优点。 一、完璧归赵 　　蔺相如 勇敢机智 忠贞爱国 二、渑池之会　　 　　蔺相如 不顾个人安危 三、负荆请罪 失和的原因 　　廉颇 知错就改 师点评—再指名讲—评价 师：故事讲得很好，那么三个故事间是什么关系？ （3分钟后，比谁说得好） 1、 生自学，师巡视 2、 检测： 指名说，并订正 前两个故事是第三个故事的起因，第三个故事是前两个故事的结果（因果关系） 三、第二次“先学后教”（再读课文，思考问题） 师：这节课上，我们又对故事中的人物有了进一