语文人教版五年级下册25．《自己的花是让别人看的》.docVIP

25．《自己的花是让别人看的》教学设计 华西希望小学 李广宁 一、教学目标 1. 认识3个生字，会写7个。理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。 2. 有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 3.感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。 二、教学重难点 1.理解词语的意思，读懂课文，有感情朗读。 2.体会“人人为我，我为人人”的境界，并从中受到教育。 三、课时安排　1～2课时 四、教学过程 　　　　　　　　　　 第一课时 （一）导入，揭题质疑 　1.出示三张德国哥廷根的照片： 　　这是德国的城市哥廷根。这个城市因一座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。这个大学已经孕育了三十位诺贝尔奖的得主。早在1935年，我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文的作者──季羡林──当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才回归祖国。1980年，三十五年后，当他再次踏上故──第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了今天我们所学的这篇课文。 　2.读课题，质疑问难：“自己的花是让别人看的”是什么意思？季先生为什么要写这样一篇课文？ （二）初读课文，整体感知