语文人教版五年级下册6 冬阳。童年。骆驼队.docVIP

6冬阳童年骆驼队?? 教学目标：? 认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。? 2．读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。? 3．背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。? 教学重点：? 能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。? 教学难点：理解课文最后两段。?课时安排：2课时? 课前准备：歌曲《送别》，简单制作课件?教学过程：? 第一课时? 一。谈话导入，营造氛围?? 1．时光悄悄流逝，留下许多美好的回忆，藏在我们每个人的记忆深处。你还记得小时候哪些有趣的事呢？（《送别》的音乐轻轻响起）? [深情的音乐在教室里缓缓流淌，营造出淡淡的怀旧情思。教师细腻真挚的语言，“一石激起千层浪”。学生敞开心扉，或是一件傻事，或是一个教训??都如同一坛陈年老酒，历久弥新，不经意间，把大家融进了课文的意象和情感空间。]? 2．看来，幸福的童年真是各有各的幸福。这节课，我们再一起走进台湾著名女作家林海音的童年。（出示课题，生齐读课题。）? 冬阳，童年，骆驼队，三个词组成了文章的题目。从这三个词语当中，你仿佛看到了怎样的画面？? ??[借这三个意象鲜明的词语，学生联想到冬日的暖阳，一队队的骆驼，清脆的驼铃，好奇的孩子??虽说与真正理解课文还有一定的差