语文人教版五年级下册6　冬阳　童年　骆驼队教学设计.docxVIP

6 冬阳·童年·骆驼队 教学目标 1、读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注，想象课文描写的童年生活画面。 2、能通过重点词句的理解，体会作者对童年生活的怀念之情，能有感情地朗读课文。 3、认识“毡、嚼、傻”等生字，积累课文中有意蕴的句子，了解小说《城南旧事》。 课前准备 1、歌曲《送别》 2、电影《城南旧事》片断 教学过程 第一课时 一、创设情境，引入课题 1、播放电影《城南旧事》片断，配歌曲《送别》，了解小说《城南旧事》。 这是根据我国当代作家林海音的小说《城南旧事》拍摄的电影《城南旧事》的片断，这是一部怎样的小说呢？阅读课文后面的“资料袋”。 2、电影中的主题曲是《送别》，唱出的不仅仅是对离去的朋友的不舍，也唱出了对美好童年的深深依恋。今天，我们来学习课文《冬阳·童年·骆驼队》。 3、读课题，闭上眼睛想一想，说说你脑海中出现了一幅怎样的画面。 三个词语能在学生的头脑中组合出无数的画面，教师要鼓励学生流畅地说出自己的想象。 二、自由畅读，步入童年 1、自由读课文，把课文读通顺，读准课文中的生字和新词的读音。 2、说说课文写了作者童年时的哪些事情？并个别朗读相应的课文。 （1）看骆驼咀嚼。 　　（2）看骆驼脱皮毛。 　　（3）关于铃铛的遐想。 （4）怀念骆驼队。 3、再读课文，觉得最好玩，最有趣，最有意思的部分多读几遍。 三、深入阅读，品味童年 1、作者的童年生活中最有意思是什么