初一历史 人教版七年级上册(新) 第四单元 政权分立与民族融合 第18课 三国鼎立 教学课件(37张).pptVIP

识图： A B C A的建立者是 B的都城在 C的国号是 曹丕 成都 吴 返回 吴 评说 怎样评价曹操？ 说起曹操,“很容易就联想起戏台上那一位花面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法.其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。” 依你之见呢? 怎样评价诸葛亮? 诸葛亮在后世人们心中已达到神化的程度,成了忠诚和智慧的化身,甚至有诸葛近妖的说法.你该怎样看待诸葛亮? 比较辨别 史书记载：亮生于公元181年，瑜生于公元175 年。 文艺作品中的人物形象与历史上的实际情况一样吗 返回 实践活动 小组合作设计三国鼎立示意图。 返回 七年级历史第18课 第四单元 政权分立与民族融合 目录 官渡之战 赤壁之战 退出 三国鼎立的形成 练习 东汉末年军阀割据形势图 匈 奴 刘 璋 刘 表 袁 术 张 鲁 袁绍 曹操 “白骨露于野，千里无鸡鸣” ——曹操 东汉末年军阀割据形势图 匈 奴 刘 璋 刘 表 袁 术 张 鲁 袁绍 曹操 曹操字孟德，我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。 （1）曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担心时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用