语文人教版五年级下册《临死前的严监生》教学预案.docVIP

《临死前的严监生》教学设计方案 南康区实验小学 廖敏 教学目标： 1、认识生字新词，理解词语在文中的意思。。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读感受人物形象。 3、通过对人物动作、神态等描写的学习，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。学习通过动作、神态的细节描写表现人物特点的写作方法。 4、激发学生阅读中外名著的兴趣。 教学重难点： 重点：通过对人物动作、神态等描写的学习，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。 难点：学习通过动作、神态的细节描写表现人物特点以及对比夸张、讽刺的写作方法。 教学用具：多媒体 HYPERLINK / \t _blank 课件 教学时间：1课时 教学过程： 课前交流： 同学们，在中国的文学长河中，流传着许多经典名著，名著中栩栩如生的人物形象，滋养着一代又一代的读者。 上课之前，咱们来做一个课前热身，听我描绘一个人物形象，你们迅速抢答是名著中的哪个人物。知道答案的就可以站起来大声说。??? 手持金箍棒，捉妖降魔，七十二变。（孙悟空）??? 少年英雄，三头六臂，带有六件法宝。（哪吒）??? 神机妙算，足智多谋，手持鹅毛扇。（诸葛亮）??? 武艺超群，酒量过人，赤手空拳打死老虎。（武松） 不错，看来咱们班的同学对名著中的人物了解真不少呢。好，准备好了吗？那咱们开始上课吧！ ??一、?直接入题，品析课题 1、 师：同学们，这节课我们来认识一个同