语文人教版五年级下册“对着干”游戏活动作文.pptVIP

活动作文：对着干 执教者：徐 圆 班级：五（6）班 游戏规则: 老师说“起立”，你们就坐下；老师说“闭眼”，你们就睁眼；老师说“立正”，你就稍息；老师说“举左手”，你们就举右手……总之，老师说什么，你们都要与老师对着干。做错与反应慢的就淘汰出局。 活动要求： 眼：留心观察教室里的气氛 动作、神态 耳：倾听语言 心：揣摩想法 片段一 徐老师一宣布完游戏规则, 全班同学（ ）， 整个教室气氛（ ）。 只见徐老师（ ）， 同学们心里（ ）。 “坐下！”（ ）的声响过后，再看教室里，（ ）！ 徐老师一宣布完游戏规则,全班同学 （纷纷安静了下来，瞪大眼睛凝视着老师的嘴唇）， 整个教室气氛 （紧张极了）， 只见徐老师 （狡猾地笑了笑，清了清嗓子）， 同学们心里 （都在埋怨她卖关子，可嘴上却不敢说出来，只能静静地等待）。 “坐下！” （一阵桌椅碰撞） 的声响过后， 再看教室里， （哈哈，简直是“人仰马翻”）。 1.刚才比赛时，教室里的气氛是什么样子的？ 2.哪个环节最有趣或最惊险？你当时有什么心理活动？ 3.你留心观察了哪个表现突出的同学？请你抓住他的动作与表情细致地描述一下。 提纲 开头：交代游戏的时间、地点、人物和名称。 中间部分： 1、说清游戏规则。 2、“热身赛”：写出同学们误以为游戏简单时疏忽大意的样子。 3、正式游戏：描写老师的“狡猾”、同学们的手忙脚乱。抓典型人物的神情、动作、语言等。营造紧张而又愉快的气氛。 结尾：在欢声笑语中结束了这场有趣的游戏。 习作要求： 1、把事情叙述清楚，语句通顺，标点正确。 2、注意语言、动作、神态、心理描写，重点突出，表达出自己的真情实感。 词语百宝箱 １.描写同学们神态的词语：眉开眼笑 眉飞色舞 手足无措 忘乎所以 欢呼雀跃 饶有兴趣 意犹未尽 浑水摸鱼 神气活现 垂头丧气 懊恼不已 欢天喜地 喜笑颜开 聚精会神?? 全神贯注 目不转睛 侧耳倾听 ２.描写游戏中人物动作的词语：顿足捶胸? 狂蹦乱跳? 漫不经心?? 顾此失彼? 张牙舞爪 抓耳挠腮? 上蹿下跳　满头大汗 面红耳赤 ３．描写游戏中全场气氛的词语:扣人心弦? 险象环生? ?出其不意? ?势均力敌?? 紧张激烈 ???一波未平，一波又起 1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 作文课上，老师和我们做了一个有趣的游戏——对着干。 2、以笑声开头。?? “哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏——对着干呢！ 3、以同学们的神情开头。?? 教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？原来他们正在玩一个十分有趣的游戏——对着干。 4、以游戏结束后同学们的议论开头。?????? 下课铃早已经打了，可是同学们仍然留在教室里不舍得离去。“哎！刚才的游戏真有趣啊！”杨萧揉着笑疼了的肚子说。“是啊，一想起来就要笑，名字也有趣——对着干！”李明说着又“噗哧”笑出声来。 5、从同学们对游戏的喜爱说起：?? 我们班最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一个新的游戏——对着干。 6.悬念式的开头：瞧！XXX在那里指手画脚干什么呢？原来，我们在玩对着干的游戏呢！怎么，我们班的同学都胆大包天了？竟然敢和老师“对着干”？ 精彩开头