统编小学语文二下第一单元教材分析.pptVIP

在 线 堂 课 感悟春天 童心飞扬 ——小学语文二年级下册第一单元连结策略教学与课例观摩 教材分析 基于思维发展的小学语文单元教学策略课程 主讲人：李志刚 大厂县城关小学 审核人：张占国 廊坊市教育局 要 点 1 2 4 教材内容分析 教学策略分析 教学重、难点分析 春天是踏青出游的季节 春天,是踏青出游的季节 春天,是鲜花盛开的季节 春天，是植树绿化的季节 春天，是万物复苏的季节 落实朗读训练，培养学生理解与表达能力 文本理解 1 古诗二首 ◎朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。 2 找春天 ◎朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。 3 开满鲜花的小路 ◎分角色朗读课文。 4 邓小平爷爷植树 ◎朗读课文。 朗读训练 文本理解 以解助读 以读促解 语言表达 内心感受 落实朗读训练，培养学生理解与表达能力 搭起连结的桥梁，碰撞思想的火花 “文与我”的连结，让阅读鲜活生动 “文与世界”的连结，让阅读形象直观 “文与文”的连结，让阅读更有深度 思维可视化工具助学生成为思考达人 鱼骨图 情节梯 思维导图 维恩图 意见椅 松鼠太太是怎么知道长颈鹿大叔寄的是花籽？ 一堆小颗粒 花籽 春天来了 包裹破了 门前的小路花朵簇簇 挖 挑选 移入 填土 扶正 挥锹 树坑 树苗 树坑 树苗 教学重、难点 1.朗读课文，注意语气和重音。 2.在阅读教