语文人教版五年级下册《将相和》教学设计 课时：第二课时.pptVIP

18 将相和 教学目标 1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系，体会人物的爱国思想。 　读第1自然段，想一想这个自然段主要讲　 了什么？ 　默读第一大段，想一想这个故事是怎么　 发生的？经过怎样？结果又如何呢？ ① 秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王为什么非常着急？ ② 蔺相如是在什么情况下出现的？这对表现人　 物品质有什么作用？读一读蔺相如说的话，体会一下他的性格有什么特点。 ③ 蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的？ 自学指导一（5分钟）（小组学习） 1、 蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。” 重点品读 2、这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 5、到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。 “完壁归赵”这个故事的前因是 _______________________ 结果是__________________ ______。 秦王依仗强势，要骗取和氏璧。 和氏璧完好无损地被送回 到赵国 　默读课文第二大段，想一想这段主要讲了　 一些什么事？主要人物是谁？还提到谁？ ① 秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下，蔺相如对这件事的看法是什么？表现了他的什么品质？ ② 渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？蔺相如是如何做的，如何说的？ ③ 渑池之会的结果怎样？廉颇起了什么作用？“完璧归赵”、“渑池之会”，蔺相如大智大勇，连连立功，职位比老将廉颇都高了，这样就引起了“将”和“相”之间的什么问题呢？ 自学指导二（5分钟）（小组学习） 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。 同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？ “渑池之会”这个故事的前因 是_____________________ _______， 后果是________。 秦王约赵王在渑池相会，想占 赵国便宜 秦王吃亏 默读课文第三大段，想一想主要写了谁和谁？他们之间发生了什么事？ ① 蔺相如为什么要避让廉颇？从这儿可以看出他的什么品质？ ② “负荆请罪”是什么意思？廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢？从中你能看出他的什么好品质？ ③ 哪一个词最能概括将相和好？“将相”和好的根本原因是什么？ 自学指导三（5分钟）（小组学习） 秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊! 秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家 知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为 武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹 不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然 乘机来打我们。我所以避着廉将军，为 的是我们赵国啊! 廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前…… 他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。