语文人教版五年级下册15.金钩的鱼钩教学设计.docxVIP

15.金钩的鱼钩教学设计 教学目标： 　　　知识与技能： 　　　　1．有感情地朗读课文，了解长征途中发生的感人故事。 　　　　2．体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的熏陶。 　　　　3．体会按照事情的发展顺序进行叙述的方法。 　　　　4．学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 　　　　5．练习快速阅读，简要地复述课文故事。 　　　过程与方法： 　　　　通过以读代问、以读代讲、以读代答等多种教学形式让学生想读、会读，读懂课文，读出感情。 　　　情感、态度与价值观： 　　　　通过重点语句理解红军战士忠于革命的精神，感悟红军战士在艰苦的长征进程中舍已为人的高尚品德。 　　重难点分析： 　　　　为了进一步训练学生快速阅读，教师引导学生有目的的读书，边读边思考，有意识地进行快速阅读训练，提高阅读能力。 　　　　作者抓住人物的语言、动作、神态等细致入微的描写，学习时教师通过以读代问、以读代讲、以读代答等多种教学形式让学生想读、会读，读懂课文，读出感情，揭示出人物崇高的内心世界，使学生受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，从而理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。 　　课前准备： 　　　　课前布置收集有关长征的图片、文字等资料，通过课前阅读，熟悉课文。 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、情景导入