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湖南第一师范学院 毕业论文（设计） 题 目 浅谈小学科学学习兴趣的激发与培养 学生姓名 谭艳双 学 号 09302020109 指导教师 张兰兰 系部名称 教育科学系 专业班级 09科学教育2班 完成时间 2012.05. 12 湖南第一师范学院教务处制 专科毕业论文（设计） 浅谈小学科学学习兴趣的激发和培养 张兰兰学生姓名： 谭艳双 系部名称： 教育科学系 专业名称： 09科学教育2班 指导教师： 张兰兰 本人提交的毕业论文（设计）是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。 除文屮特别加以标注的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的 成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文屮明确标明。 本人完全了解湖南第一师范学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学院保 留并向国家有关部门或机构送交本文的复印件和电子版，允许本文被查阅、借阅或 编入有关数据库进行检索。同意湖南第一师范学院可以采用影印、打印或扫描等复 制手段保存和汇编本文，可以用不同方式在不同媒体上发表、传播本文的全部或部 分内容。 湖南第一师范学院在组织专家对毕业论文（设计）进行复审时，如发现本文抄袭， 一切后果均由本人承担，与学院和毕业论文指导教师无关。 论文评 审 表 评审基元 评审要素 评审内涵 满分 指导教师 实评分 选题质量 20% 目的明确 符合要求 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点 和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计） 综合训练的目的。 10 理论意义或 实际价值 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对 经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理 论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。 5 选题恰当 题目规模适当，难易度适中，有一定的科学性。 5 能力水平 45% 查阅文献 资料能力 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所 涉及的有关研究状况及成果。 10 综合运用 知识能力 能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料 进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。 20 研究方案的 设计能力 整体思路清晰；研究方案合理可行。 10 研究方法和 手段的运用 能力 能运用本专业相关实践（实习、实验）经验和结论， 总结信息。 5 论文质量 35% 文题相符 较好地完成论文选题的目的要求。 5 写作水平 论点明确；论据充分；条理清晰；语言流畅。 15 写作规范 符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数 据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。 10 论文篇幅 文科5000字左右，理科4000字左右。 5 总 分 ［主要对学生毕业论文（设计）的工作态度，研究内容与方法，工作量，文献应用，创新性，实用性，科学 性，文本（图纸）规范程度，存在的不足等进行综合评价］ （签名）指导教师: 指导人评定成绩: （签名） 兴趣是最好的老师，学生对某一学科有兴趣,就会推动他勤奋学习，广泛涉猎有 关知识，并影响他们将来一生的发展。然而，在实际的教学过程屮，教师不难发现 小学生在科学学习屮存在一些问题，而这些问题直接影响学生对该学科的喜爱程 度。因此，教师要想让学生快乐有效地学习，必须正确对待科学教学屮出现的问题, 运用智慧和宽容，灵活激发和培养小学生对科学的兴趣。 关键词：科学；学习兴趣；主体；鼓励 ABSTRACT The interest is the best teacher, students are interested in a subject, will push his hard learning, widely browse relevant knowledge, and influence the development of their future life.However, in the actual teaching process, there are so many teachers knotty problems, and these problems directly affect the students to the subjects favorite degree. Therefore, the teacher wants to let students happy study effectively, it is necessary to correctly treat scientific teaching problems, using wisdom and tolerance, flexible primary school students to encourage and trains interest in science. Key words: Scien