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森林中的绅士 茅 盾 解 题： 《森林中的绅士》 请同学们再读课题，你看到这个题目，你会产生什么疑问呢？ 你印象中的“绅士”应该是什么样子的呢？ 学习指导： 四人一组轮流朗读课文，边读边划出具有绅士特点的句子，准确的用第一人称作生动的自我介绍，每个小组只要介绍一个绅士特点就可以了。 学习步骤： 轮读课文自主准备——小组交流——全班展示 谁被称为森林中的绅士呢？ 这种小动物的哪些特点具有绅士风度呢？ 谁是绅士？ 豪猪的绅士风度——绅士相处 保持距离 距离产生美哦 豪猪的绅士风度——待人接物 很有分寸 我哼哼哼， 乐着呢！ 豪猪的绅士风度——日常起居 得体大度 我让你们知难而退 豪猪的绅士风度——挨打防御 从容镇定 豪猪的绅士风度——独自哀啼 无病呻吟 咋这么纠结呢！ 找出对豪猪的描写很传神的地方，并进行点评。 以“我认为‘——————’句描写很传神，是因为—————”句式谈你的看法。 豪猪的 绝 种 命运？ 1、为什么懒散悠闲的生活方式就导致豪猪几乎绝种了呢？ 2、那么文中的最后一句话，作者为什么更觉得豪猪的“生活方式”叫人看了寒心呢？ 学习了本文你发觉自己有哪些“绅士”的特点吗？面对竞争激烈的社会，我们应该有怎样的生存方式？ 拓展延伸： “必须在奋斗中求生存，求发展。” ——茅 盾 “人类要在竞争中求生存，更要奋斗。” ——孙中山 生于忧患，死于安乐 运用多种修辞手法，抓住特点，从多方面写出你熟悉的小动物。 豪猪的生活方式（“实”） 作者担忧的人类的生活方式（“虚”） 小 结
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