语文人教版五年级下册《语言识人“金钥匙”》.pptxVIP

;一：抓住人物的语言感受人物形 象，有感情地朗读课文； 二：体会人物的爱国思想和他们 各自的美好品质。 ;学习一：默读故事，用波浪线划 出蔺相如说的话，结合他说话时 的情境想想他是一个怎样的人。; ;1、“我愿意带着和氏璧到秦国去。 如果秦王真的拿十五座城来换， 我就把璧交给他；如果他不肯交 出十五座城，我一定把璧送回来。 那时候秦国理屈，就没有动兵的 理由。”;2、这块璧有点儿小毛病，让我指 给您看。;3、“和氏璧已经送回赵国去了， 您如果有诚意的话，就先把十五 座城交给我国，我国马上派人送 过来，决不失信。不然，您杀了 我也没有用，天下的人都知道秦 国是从来不讲信用的。”;3、您现在离我只有五步远。您不 答应，我就跟您拼了！;4、“诸位请想一想，廉将军和秦 王比，谁厉害？秦王我都不怕，会 怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢 进攻我们赵国，就因为武有廉颇， 文有蔺相如。如果我们俩闹不和， 就会削弱赵国的力量，秦国必然 乘机来打我们。我所以避着廉将 军，为的是我们赵国呀！”;蔺相如是一个什么样 的人呢？;1、“我愿意带着和氏璧到秦国去。 如果秦王真的拿十五座城来换， 我就把璧交给他；如果他不肯交 出十五座城，我一定把璧送回来。 那时候秦国理屈，就没有动兵的 理由。”;2、这块璧有点儿小毛病，让我指 给您看。;3、“我看您并不想交付十五座城。 现在璧在我手里，您要是强逼我， 我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这 柱子上。”;3、“和氏璧已经送回赵国去了， 您如果有诚意的话，就先把十五 座城交给我国，我国马上派人送 过来，决不失信。不然，您杀了 我也没有用，天下的人都知道秦 国是从来不讲信用的。”;3、您现在离我只有五步远。您不 答应，我就跟您拼了！; 再读课文，感受人物高尚的 人格魅力！（我说你接哦！）;4、“诸位请想一想，廉将军和秦 王比，谁厉害？秦王我都不怕，会 怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢 进攻我们赵国，就因为武有廉颇， 文有蔺相如。如果我们俩闹不和， 就会削弱赵国的力量，秦国必然 乘机来打我们。我所以避着廉将 军，为的是我们赵国呀！”;学习三：学以致用，趁热打铁， 同样的方法，再想一想，廉颇是 一个什么样的人？（结合人物语 言，联系上下文）; “我廉颇攻无不克战无不胜， 立下许多大功。他蔺相如有什么 能耐，就靠一张嘴，反而爬到我 头上去了。我碰见他，得给他个 下不了台！”;学习五——学法回顾：;学习六：我来试试，自己认识一 下晏子：;晏子人物形象（要说出依据哦）：;练一练：学完本节课蔺相如、廉颇、晏子在 你心中分别是什么样的人？（四字词语）; 一个美国记者看到周总理桌 子上的美国产的钢笔的时候，问 总理：“中国这个泱泱大国，怎 么还用美国产的钢笔？” “哦，这 是一位朝鲜朋友给我的，是抗美 援朝时期的战利品。”美国记者 哑口无言。 ;家庭作业：;谢谢大家！