数学人教版八年级上册导学案.2.2三角形全等的判定（2）SAS.docVIP

12.2三角形全等的判定（2） 学习目标 掌握三角形全等的 “SAS”条件，能运用 “SAS”证明简单的三角形全等问题. 学法指导 精读教材P37—P39,看微课，认真完成自学检测、课堂互学、拓展提升部分练习. 问题导学 问题1：如何用“SAS”判定两个三角形全等? 如图，∠1=∠2，BC=EF，那么需要补充一个直接条件________（写出一个即可），才能使△ABC≌△DEF． ttu 问题2：如何书写用“SAS”判定两个三角形全等? 如图，AC与BD交于O点，若OA=OD，∠AOB=∠DOC, OB=OC,则△AOB≌△DOC 写成推理过程为： 证明：在△AOB和△DOC中 ∵ ∴△AOB≌△DOC（__________________________） 自学检测 1.ABCD如图，在四边形ABCD中，AB=CD A B C D 求证：∠B =∠D． 2.如图，点B、E、C、F在同一直线上，AC=DF，BC=EF，只要再找出边 =边 ( ) 或∠ =∠ ( ) 就可以证得△DEF≌△ABC. 课堂互学 研讨一： ABEDC如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连接AC并延长到D，使CD＝CA.连接BC并延长到E，使CE＝CB.连接DE，那么量出DE的长就是 A B E D C 研讨二： 如图，OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠COD，求证：AC=BD． B B A O C D 变式练习 BCODA1.如图，AB、DC相交于点O,OA=OD, B C O D A 2.如图，AB=AC，AD=AE.求证：∠ B=∠C. 拓展提升 如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC的中点，连结AD， 在AD的延长线上取一点E，连结BE，CE. 求证：△ABE≌△ACE. 当堂检测 1.如图，AC与BD交于O点，若OA=OD，用“SAS”证明△AOB≌△DOC，还需（ ） A、AB=DC; B、OB=OC; C、∠A=∠D; D、∠AOB=∠DOC 第1题图第2题图 第1题图 第2题图 2.如图，AB平分∠CAD，E为AB上一点，若AC=AD，则下列结论错误的是（ ） A、BC=BD; B、BA平分∠CBD; C、CE=DE; D、图中有两对全等三角形 3.如图，AO=CO， HYPERLINK BO=DO，则全等的三角形有（ ）． A．2对 B．3对 C．4对 D．6对O O 第 第3题图 4.如图，AD、BC相交于点O,OA=OD, OB=OC,求证： AB//CD A A B C D O