六年级语文下册第二课预习小测验（附答案）.docxVIP

第 2 课 匆 匆 一、近义词填空。 爱护 爱惜 珍惜 1．他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。 2．他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。 3．粮食是宝中宝，人人都要（ ）。 维持 保持 保护 4．解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是（ ）不了一家人 的生活。 5．老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。 6．青蛙是益虫，我们要（ ）它。 二、形近字组词。 伶（ ） 裸（ ） 碗（ ） 徘（ ） 冷（ ） 课（ ） 蜿（ ） 排（ ） 三、根据课文内容填空。 燕子去了，有（ ）的时候，（ ）枯了，有（ ）的时 候，桃花（ ）了，有（ ）的时候。但是，聪明的，你告诉 我，我们的日子为什么一去不（ ）呢？ 四、阅读训练 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？ 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊， 轻轻 悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候，日子 从水盆里过去 ；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然 的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着 的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过， 从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩 着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？ 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又 剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄 雾，被初阳 蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤 裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么 偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1.文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。 2.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？ 3.指出下列句子的修辞手法，并说明其作用。 ①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了 ②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了 4.第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的那些感慨？ 答案 一、1．爱护 2．珍惜 3．爱惜 4．维持 5．保持 6．保护 二、伶俐、寒冷；赤裸、课文；饭碗、蜿蜒；徘徊、排山倒海 三、再来，杨柳，再青，谢了，再开，复返。 四、1.世间万物都有衰败的时候，都有再开放的时候，都是有轮回的 2.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是 我因浪费很多时间而感到羞愧 3.（1）用拟人的方法生动形象的写出了时间在不知不觉中流逝。 （2）用巧妙的比喻告诉我们：流逝的时间就这么白白的过去了，没 留下什么痕迹，暗示自己没有什么作为！ 4.一连串抒情的疑问句，自然而然流露出他心灵的自我斗争，自我剖 白的痛苦，也可看出他徘徊中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的 抒情气氛。