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加强美术欣赏教学，提升学生审美素养 【摘要】美育是学生在成长中不可或缺的重要部分，特别是美术欣 赏教育在提高学生的审美水平上是最重要的一环。在小学美术学科素 质教育中，提高欣赏教学的地位，在欣赏中，使学生在形象、感受、 理解之中来回碰撞，从中升华出各种能力，更让学生懂得了很多道理, 培养和发展了学生的创造性思维与想象能力。最终才能达成培养学生 的审美情趣这一教学目标。 【关键词】美术欣赏有效教学培养能力审美素质 欣赏一幅名画，也和聆听一首名曲一样，当你感受到它的艺术美, 从中领悟到作者的思想感情时，那真是一件赏心乐事！在欣赏过程中, 在不知不觉中受到感染，沉浸在美的享受之中，精神上得到陶冶和升 华。在小学阶段，美术课是对学生进行审美教育的重要途径。小学美 术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校对学生实 施审美教育、公民素质教育的主要手段。它对于陶冶情操，提高美术 文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美、劳 全面发展，具有重要作用。尤其是美术欣赏课的教学内容，基本上涉 及古今中外许多优秀美术作品。中华民族灿烂的美术遗产也是中华民 族优秀文化传统的重要方面，是东方文化的精髓之一。了解、学习中 国民族民间优秀美术作品，可以增强民族情感和培养爱国主义精神。 欣赏伟大的民族画卷，可以召唤民族自豪感和自信心；可见上好美术 欣赏课，培养具有高尚的审美情趣和审美观