小明的一天说课稿.docVIP

《小明的一天》说课稿 一、说教材 《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》的第一课时， “小明的一天”主要是认识整时和半时的情境教材，教材根据小朋友的生活和学习习惯，安排了6个整时和半时的时间让学生认识钟面，题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，能学以致用。 二、说教学目标??? 在了解学生的认知起点，把握单元的主脉后，确定了以下教学目标： ??? 1、 结合生活经验初步认识钟面，会认读整时和半时。??? 2、 在具体情境中，逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。 ?三、说重难点??? 通过本堂课的学习，学生会认读整时和半时作为教学重点，在观察、对比之后了解整时和半时的特点后，在钟面上能拨出整时和半时作为教学难点。 四、说教法学法 为了让一年级的小朋友在乐中学，在学中乐我主要采用直观情景教学，通过猜谜语、找朋友、动手拨一拨等形式让学生在活动中互相合作、互相交流从而获得知识与技能。??? 五、说教学过程??? 本节课为有效把握重点，突破难点，达到预期的教学目标，我设计了五个教学流程。 首先我采用情趣导入的方式引入本课教学，出示谜语：会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。”“同学们猜猜看，它会是什么呢？”当学生通过努力猜出谜底后，学习兴趣陡然高涨，我因势利导“现在就和老师一起去钟表王国，去认识钟表王国的居民们。采用猜