语文人教版五年级下册杨氏之子第2课时教学设计.docVIP

杨氏之子 教材来源：小学五年级《语文》教科书/ 人教2012版 内容来源：小学五年级《语文（下册）》第三组 主 题：语言的艺术 课 时：共2课时，第1课时 授课对象：五年级学生 设 计 者：崔燕歌/ 巩义市孝义白沙小学 目标确定的依据： （1）有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己的积累，推想文中有 关词句的意思。 （2）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中了解文章表 达顺序，体会作者思想感情。在交流谈论中敢于提出看法，作出自己的判断。 教材分析： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文记述了梁国姓杨一家九岁孩童与客人笑谈的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。选编本课的目的，一是让学生开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；二是理解古文的意思；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。 学情分析： 五年级学生已经具备了一定的独立阅读的能力，而且通过学习古诗词已掌握了一些理解古诗词句的方法，如借助插图、参照注释、查阅字词典等的学习方法，这为学生进行自主学习文言文提供了方便，但这毕竟是学生在小学阶段接触的第一篇文言文，学生在朗读及文章的理解上存在着不小的困难。所以帮助他们消除畏难情绪，让他们在整个学习过程中始终保持高昂的学习兴趣，达到思维兴奋点是组织教学的关键。 学习目标： 1、我会写6