语文人教版五年级下册人物描写课堂实录.docVIP

22、人物描写一组 一、解题： 1、师：同学们，今天我们学习第22课，你们发现没有？这课的题目很特别，都预习了，课题是:（课件出示课题：22人物描写一组），读着这课题，你有什么想说的？ 生：这一组都是写人的。 生：这一组是三个片段，别的课文是完整的一篇。 2、师：没错！这一组主要写了几个人物？ 生：主要写了小嘎子、严监生、王熙凤。（相机出示课件：小嘎子、严监生、王熙凤） 3、师：课文里，取了小嘎子的哪个片段来写，选取了严监生的哪个片段来写？还选取了王熙凤的哪个片段来写？ 生：选取了嘎子和胖墩摔跤的片段来写，严监生临死时的片段来写，了王熙凤初见林黛玉的片段来写。（相机出示课件：小嘎子和胖墩比赛摔跤、临死前的严监生、“凤辣子”初见林黛玉） 4、师：这一组三个片段都是人物描写，（板书：人物描写）但它们的方法有所不同。先看第一个片段，读标题，你会注意到哪一个词？你还注意到没有，一个“摔跤”，化成了许多的动作词呀！打开书默读这个片段，拿出笔，把这些动词画出来。 5、生：（说出找到的动词） 6、师：同学们，做读书笔记的时候，我们不烦把这些动词归类、列出。（课件出示动词）你看，二十多个呀！请大家注意看，这个会念吗？tā第一声，挠声母几，拽：翘舌，扳，前鼻音。 二、 师：这故事主要通过动作描写来表现人物的。（板书：动作）现在请大家看。这是什么？（课件出示：站）没错，怎么站的？文中有细致的描写，说说