语文人教版五年级下册以生为本，以读促教.docVIP

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计 教学目标： 1．认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。 2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。 4．激发学生阅读中外名著的兴趣。 教学重点、难点： 教学重点：感受小嘎子这个人物形象，体会作家描写人物的方法 教学难点：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 课前准备： 课件，布置学生查阅与本文相关的资料、观看相关的影视片。 教学过程： 一、课前谈话 有一个人耳朵大，嘴巴甜，但好吃懒做，爱占小便宜，看见漂亮的小女子眼睛就发光，经常被妖魔鬼怪所迷惑 ——猪八戒 在我国的文学宝库中有许许多多人物，你还知道谁呢？ 这些生动的人物形象是怎样表现出来的呢？ 交流：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。 今天老师要带领大家走进一组新的课文，去领略文学长廊中更多鲜活饱满的人物形象，去感受作家笔下的人物特点。齐读：人物描写一组 请大家把书本打开，你发现了吗？22课和我们以往学过的课文有什么不同？写了哪三个片段？ 指名说：由3个片段组成，分别是：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤、临死前的严监生、“凤辣子”初见林黛玉。 这节课我们先来学习第一个片断，认识两个很有特点的人物。齐读：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 你对小嘎子有