高考历史一轮复习人民版：专题十二第31讲明末清初的思想活跃局面（名师精编课件）（31张）.pptVIP

学科素养24　从社会进步角度审视明清之际儒学思想的内涵 这一时期的思想家和学者们，尽管在学说上呈现出不同的特点，使用不同的表述方式，但有两点是共同的：第一，他们深感宋明理学空疏误国，空谈心性，力倡务实之风；第二，面对心学的禅宗化以及整个理学的衰败，开始自觉地探索和开辟治学新路以求济世。 继晚明早期启蒙思想的萌发，这一时期不少思想家的理论中也闪现着启蒙的光芒。批判君主专制制度，初步要求“人”的权利和男女平等，提出“工商皆本”理念，揭露揭发科举制度的种种弊病，宣传学校议政的主张，等等，这些都反映了新兴市民阶层的政治和经济要求。虽然还缺乏广泛传播和更多的实践机会，且在各个领域仍存在着旧传统的束缚，但毕竟萌发了早期启蒙思想的新芽，对我国近代思想启蒙运动的发展发挥了重要作用。 ——杨宁一《历史学习新视野 新知识》 『素养解读』 全国卷命题一般都是从小处着眼来考查教材的主干知识，切口往往会选在人们熟知的日常生活或耳熟能详的“小事”，这体现出历史学科的功能：服务社会、服务生活，其中蕴含了深厚的历史素养。如，本段材料中的所提出的“男女平等”“工商皆本”等主张，都属于今天我们司空见惯的内容，但在当时来说却是振聋发聩的，所以需结合思想家们所处的时代背景来认识与理解其思想内涵。 『考题例证』 (2017·新疆乌鲁木齐检测)有学者认为：“被满洲人征服的震惊，使中国知识分子重新