名校任务驱动型时评型作文展示2例(第2期).docVIP

名校任务驱动型时评型作文展示2例（第2期） 写在前面作文原题展示 阅读下列材料，根据要求作文。（60分）（淄博二模）某位杰出人士对自己追求的美德做了排序。他认为排在第一位的是节制，所谓节制就是有所限制，不使过度；第二位的是沉默，所谓沉默就是避免无聊闲扯，言谈必须对人有益；第三位的是秩序，所谓秩序就是生活物品要放置有序，工作时间要合理安排。也有人不赞成这样的排序，认为顺序应该是沉默、节制、秩序。还有人认为顺序是……假如你也追求这三种美德，你是如何排序的，原因是什么，请写一篇文章加以阐述。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。审题与立意限制性1.“假如你也追求这三种美德，你是如何排序的”，注意是对“三种美德”的“排序”。既然是排序，那么就要求对“三种美德”的概念有主次之分。2.材料所给“三种美德”的概念：“所谓节制就是……”“所谓沉默就是……”“所谓秩序就是……”，作文时不得与材料中的概念有冲突。3.“请写一篇文章加以阐述”，“阐述”表达了文体指向——应侧重于说理，因此宜写议论文或说理性散文。4.“不要脱离材料内容及范围作文”，规定了排序和辨析概念的对象必须是这三种美德，再次强调作文应具有的扣题意识，任务指向明确。开放性1.对这三种美德可以按照自己的喜好自由排序。因此，写作者可“选好角度，确定立意，明确文体，