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第七课 品味生活 　　小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。” 第一框 情趣与兴趣 第七课 品味生活 体育类 打球、爬山、游泳、骑自行车等 文艺类 唱歌、跳舞、弹琴、看电影、电视、读小说、诗歌、散文、练习书法、绘画、摄影、上网等 养殖类 种植花草、树木、饲养小猫、小狗、各种鸟鱼等 小组交流：你的兴趣是什么？当你做着感兴趣的事时，心情如何？有怎样的感受？ （一）兴趣的情感体验：当对某件事感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。 （二）兴趣的含义 兴趣是由好奇心所产生的一种想做某一件事的精神向往。 一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。 ——皮亚杰 学习派：中学 生的主要任务是学习，不应把时间花在培养兴趣爱好上。 　　 兴趣派：兴趣是最好的老师。中学生应当培养兴趣爱好。 （三）兴趣与学习的关系：中学生的主要任务是学习，应把学习放在第一位，但在课余时间也要适当发展自己的兴趣爱好，追求高品质的生活。 小明生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。” 你认为什么是情趣？它有何特点？ “谢谢你，使我从学书法的兴趣中体验到了生活的乐趣，使我对生活充满里信心，我也学到了情趣。” 小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说： 情趣是指以兴趣为基础而产生的，并通过兴趣表现出来。体现了一个人对美好生活追求、乐观向上的生活态度和健康的心理。 情趣源于兴趣 联系： 区别： （四）什么是情趣，我们来理解 兴趣是短暂的，是经常变化的；情趣是持久的，是稳定的。 一、情趣源于兴趣 兴趣 情 趣 表现 基础 （稳定的） （暂时的） 升华 1.小刚双休日写完作业后，和同学一起去踢球。 2.学生小红非常注意自己的打扮，今天，她描了眉毛，涂了口红来到学校。 3. 玲玲特别喜欢自然知识书籍，做完作业后她就看。 4.我们班的生活委员常帮助同学打扫卫生，整天乐呵呵地为大家服务。 5. 小明沉迷电脑游戏。 高雅 庸俗 高雅 高雅 庸俗 二、情趣的雅与俗，我们来探讨 高雅情趣 有益于身心健康 符合现代文明要求 符合科学精神和 科学生活要求 二、情趣的雅与俗，我们来探讨 1、情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除； 2、还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐； 3、对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。 高雅情趣的作用： 迷恋网络或游戏长达数小时，甚至通宵泡网吧，不能按时吃饭和睡觉，甚至旷课。 喜欢看恐怖小说或言情小说，上课时偷偷看，或常常熬夜。 迷恋不健康的书刊。 庸俗情趣 不利于身心健康 只看到眼前的事物，只追求暂时的快乐。 是道德和文化修养　　　低下的表现。 二、情趣的雅与俗，我们来探讨 阅读书本第74页晶晶和丽丽的故事，思考所提出的问题。 晶晶喜欢摄影，是高雅的生活情趣，她可以学到很多课外的知识，提高写作能力，可以形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，感受到生活中的美。 丽丽热衷于化妆打扮，是庸俗的生活情趣，这会使她心思都花在打扮上，影响学习成绩，甚至导致无心向学，沾染上不良的习气，同学可能会疏远她，损害身心健康。 高雅情趣 有益于身心健康 符合现代文明要求 符合科学精神和 科学生活要求 追求 庸俗情趣 不利于身心健康 只看到眼前的事物 只追求暂时的快乐， 是道德和文化修养　　　低下的表现。 摒弃 一、情趣源于兴趣 二、