高考志愿选择行为研究——以福建省A市为例.pdf

绪论 2、通过分析志愿选择主体对自身特征的明晰程度，判定将该行为主体假定 为有限理性人，是否合适； 3、分析高考志愿选择行为过程中信息的影响作用； 4、分析高考志愿选择行为过程的特点，判别高考志愿选择行为过程是否具 有群体决策特点； 5、根据上述几方面的研究，提出实证研究方面的建议，为招生宣传工作的 改进提供事实参考与理论借鉴。 (二)研究意义 1、理论意义 高考志愿行为选择研究通过志愿选择主体的视角，探求高中毕业生对高等教 育的需求特点，为实现这些教育需求所必需的教育资源现状，揭示这些学生的选 择行为特点及其行为形成的影响因素，以期形成初略的高中毕业生的高考志愿选 择行为理论，为后期研究奠定理论基础。另外，该研究对于深入探讨高校招生发 展规律、高校的定位等也有一定的理论指导意义。 2、现实意义 首先，有助于高校切合实际地制定战略计划。根据学生高考志愿选择行为反 映的教育需求的共性与个性，高校可以根据自己的实际，规划合适的发展目标； 依据学生需求特点，适销对路地发展学校特色和提高教学质量。 其次，有助于提高高校招生宣传工作的效果。当前，高校在招生竞争中越来 越注重借助媒体来宣传和介绍自己。然而，在这“眼球经济一时代，媒介选择风 险无形地在增大，如何降低风险，更好地达到宣传效果，这是志愿选择行为研究 的直接作用之一。 三、研究的思路和方法 本论文主要是从高校招生对象的微观角度来研究该主体的教育需求与所拥 有的教育资源现状及两者之间的关系，并对目前高校的招生工作提出对策与建 议。 (一)研究思路 论文主体是从理论假设、实证研究和应用分析三个层次进行展开研究。 高考志愿选择行为研究 理论假设部分提出三个假设，即高考志愿选择主体是有限理性的社会人； 这有限理性的社会人在高考志愿选择的过程具有群体决策特点；群体决策过程中 信息发挥了重要的影响作用。 根据问卷调查的统计结果对上述的理论进行辨真或辨伪。如果问卷调查统 计证明假设是假的，那么就根据统计结果对假设进行修正，如果证明假设是真的， 那么就依照原有的论文结构进行研究。 结合实证研究的结论对高校的定位和招生方面，提出对策和建议。 (二)研究方法 1、文献研究法：文章综述部分，运用文献法对已有研究进行梳理与总结； 实证及应用部分，均结合文献法对相关数据或现象进行分析与归纳。 2、问卷调查法：文章实证部分，依据研究目的设计问卷，发放问卷，收 集并整理问卷。 1．5进行数据的统 3、统计分析法：文章实证分析部分运用统计软件SPSSl 计分析。具体运用方法有因子分析、信度分析、描述性分析、相关分析等。 四、拟创新之处 (一)从高校招生对象的主体这个微观角度来研究高校招生工作的规律。并 对高校招生对象主体的特点及其志愿选择的行为特性进行理论假设和实证分析。 (二)对高校招生的宣传工作从实证角度来界定传播对象和传播策略。 4 第一章高考志愿选择行为的模型假设 第一章 高考志愿选择行为的模型假设 就像建筑师在盖房子前需要构思建筑物的蓝本一样，做高考志愿选择行为 研究也需要对该行为进行进行模型假设。本章将在回顾相关研究的基础上，借鉴 其研究成果，提出高考志愿选择行为的模型假设，进一步明晰本研究的总构思与 指向。 第一节高考志愿选择行为研究的文献综述 本节将从文献的来源与数量、相关研究内容和相关辨析三方面对高考志愿 研究文献进行回顾，并在文献回顾总结的基础上提出研究问题。 一、高考志愿研究文献回顾 高考志愿的研究文献可谓浩如烟海，限于资源和本人能力的局限，本文的文 献回顾仅指在本人占有的资料范围内对相关研究做一个研究脉络的梳理。 (一)文献来源与数量 本论文的文献资料主要来源于网站、厦门大学图书馆的馆藏书籍、导师的藏