语文人教版五年级下册了解文言文，简单学习生字，激发学生对文言文的兴趣.docVIP

10、杨氏之子 第一课时 目标： 了解有关文言文的基本知识。认读课文的字词，结合注释和上下文理解文章的意思，简单学习生字。 感悟古文的韵味，初步培养学生喜爱古文的情感。 重难点： 初步学习文言文的方法，激发学生学习文言文的兴趣； 学会朗读，理解字词及文章意思， 教学过程： 解读文言文，解题入学 1、导语：同学们，我们现在来考考大家，好吗？我来说一句话（文言文），看看谁能来给老师解答其意思。通过师生对译，初步让学生理解文言文的特点。 2、板书：杨氏之子 3、理解杨氏之子（姓杨的人家的孩子） 4、迁移：可以用这样的方式来介绍自己。 如：班上 李明同学，可以怎么来介绍，李氏之子 同学们自己说说自己看看 初读 初读课文：读准生字的读音，读通句子（出示课文的生字） 注意强调一下的读音 （齐读、分组读、指名读） 惠 曰 为设果 应声 齐读文言文（出示课文、注意停顿、节奏，在文中标停顿号） 熟读释义，理解意思 指导读文言文，理解字词（出示词语“氏”“夫子”“设”的意思） 自由朗读、理解文意 对照朗读、加深理解 （对照文言文与白话文的对照师生配合朗读）