语文人教版五年级下册口语交际7-作文.docVIP

口语交际习作七?????教学目标?????1．通过学生讲人物故事，训练学生的口头表达和交际能力。?????2．讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲，要讲得具体生动。听众听时要认真，听后有不清楚的地方可以询问，还可以补充相关情节。?????3．运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点。?????教学重点：在口语交际中理清思路，学会表达。?????教学难点：用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点。?????教学准备：组织学生开展阅读人物故事的活动??????课时安排：三课时?第一课时?????教学内容：口语交际?????教学流程：?????课前准备：组织学生开展阅读人物故事活动?????第一课时 口语交际 一、谈话激趣 　 　１、我们在文学作品、电影、电视以和故事中接触了很多文学人物，说说哪些人给你留下深刻的印象。 　　 今天，我们就要来说说人物的故事。 试说故事 　　 选择一个自身印象最深的人物，轻声地说说他的故事。 　 请三位同学来说故事。 　　 课堂评议： 　　　　 有没有把故事说明白？ 　　　　 在同学的评议中随机归纳： 　　　 ⑴　说话是不是大声响亮。 　　　 ⑵　故事的事不是有头有尾。 　　　 ⑶　故事的经过交待是不是清楚。 再说故事 　　 根据上面讨论的规