《江苏技术师范学院科研工作量化考核管理条例（试行）》.-社会科学处.doc

附件 《江苏技术师范学院科研工作量化考核管理条例（试行）》 积极参与科学研究和科技创新活动是高校教师职责的重要组成部分，也是衡量教师工作业绩的重要内容之一。为推动学校科研工作的整体持续发展，使教学、管理与科研相互促进、共同提高，学校对二级学院（单位）、教职工科研工作业绩定期进行量化考核，特制定本条例。 第一章 总 则 第一条 科研工作量化考核要有利于学校的学科建设与和谐发展，有利于发挥教职工科研工作的主体性、积极性与创造性，有利于多渠道争取高层次课题和出高质量、高水平的科研成果，有利于为社会经济、科技文化和职业教育发展服务。 第二条 科研工作量化考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。要坚持科学性与现实性相统一、数量与质量相结合、基础研究与应用研究相促进。各类别人员科研工作量化指标要相互平衡、合理区分。 第三条 科研工作量化考核以《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教师职务条例》规定的各级职务教师职责、基本要求为依据，以《江苏技术师范学院科研工作量计分办法》（院发〔2009〕70号）为计分标准。 第四条 科研工作量化考核分个人科研工作量化考核和二级学院（单位）科研工作量化考核两种，以分值表示。 第五条 所有具有专业技术职称的本校教职工均属于科研工作业绩考核的对象。科研工作量按职称类别确定工作量的基本标准，凡年度达到此标准为完成科研工作量。 第二章 科研工作量的折算 第六条 凡学校在岗的教职工所从事的科学研究活动及取得的科研成果，均实行量化考核。 （一）专职研究人员基本科研工作量为同一职称级别教学人员基本科研工作量的3倍。 （二）双肩挑行政管理人员和图书资料文博系列人员的基本科研工作量为相应职称级别教学（科研）人员基本科研工作量的1/2，具有教师、研究或其他系列专业技术职称的二级学院（部、所、中心）管理人员的基本科研工作量为同一职称级别教学（科研）人员基本科研工作量的2/3。 （三）上半年进入我校的教师当年按50%的科研工作量考核，下半年进入我校的教师当年不考核。年中职称发生变化的，当年仍按原职称进行考核。 （四）教师退休前三年内的基本科研工作量，分别按相应级别教师的1/2考核。 第七条 对于不同类别职称人员基本科研工作量的要求如下： 类基 类 基 称分数本职别 称 分 数 本 职 别 教师、研究及其他 专业技术人员 专职 研究人员 教师、研究及其他专业 技术职称系列行政人员 二级学院 机关部门 图书资料文博 正高职称（4级） 120 360 80 60 副高职称（7级） 60 180 40 30 中级职称（10级） 30 90 20 15 初级职称（12级） 10 30 0 0 第八条 对于职称升级教职工的基本科研工作量的要求，按基础级/对应级的比例系数进行折算。 职级 1级 2级 3级 4级 5级 6级 7级 8级 9级 10级 11级 12级 系数 4/1 4/2 4/3 4/4 7/5 7/6 7/7 10/8 10/9 10/10 12/11 12/12 第三章 教职工科研工作量化考核 第九条 教职工科研工作量化考核每年进行一次，与学校年度综合考核一同进行，由二级学院（单位）、部门主管科研的领导负责。 第十条 科研工作量的统计以年为单位，时间从当年1月1日至12月31日，每年1月进行上年度的科研分统计。特殊原因未能列入本年度考核的科研成果，可转入下一年度考核，但不得跨年度重复计算。 第十一条 科研工作量化考核的基本程序： （一）组织教师填报《江苏技术师范学院教师科研工作量考核表》，提供原件材料或证明支撑材料。 （二）二级学院（部、中心、所）科研秘书对科研工作量考核表进行统计核算，根据量化考核结果，初步评定考核等级。形成考核汇总表，公示后，部门负责人签字盖章，连同有关材料报科技产业处审定。 （三）科技产业处复核后，将科研工作量考核得分情况公布到考核单位，并把科研工作业绩年度考核结果报人事处，存入教师业务档案。 第十二条 达到本年度科研基本工作量标准者，年度科研业绩考核为合格，未达到本年度科研工作量基本标准者，年度科研业绩考核为不合格。年度个人科研工作量化考核等级分优秀、良好、合格和不合格四个标准： 达到个人年度科研工作量定额的300% 优 秀 达到个人年度科研工作量定额的200% 良 好 达到个人年度科研工作量定额 合 格 未达到个人年度科研工作量定额 不合格 第四章 单位科研工作量化考核 第十三条 对各二级学院（单位）科研工作的量化考核，主要考核该单位科研工作总量完成率和个人科研工作量完成率情况。完成率计算公式如下： 单位科研工作总量完成率 = 实得总分/应完成总分×100% 个人科研工作量完成率=个人实得分/个人应完成分×100% 第十四条 各二级学院（单位）年度科研工作量考核结果以相对分值表示