语文人教版五年级下册托德的笑.docxVIP

教学目标： 读懂课文，用人物关系和故事情节概括课文主要内容。 领悟作者对托德神态、语言的描写，体会托德人物形象，唾弃他在金钱面前丑恶的嘴脸。 学习课文运用对比、比喻、夸张的表达方式对人物语言、神态的刻画，并加以运用。 教学过程： 直揭课题，导入新课 感受了中国文学作品中的一些人物形象，让我们再来看看外国作家笔下的人。 今天，就和同学们一起走进世界著名短片小说大师，马克吐温。 介绍马克吐温，今天学习的这篇课文，选自他的短篇小说《百万英镑》，请同学们齐读课题 自读课文，读懂课文内容 思考：课文的主要内容是什么？ （根据学生的回答，指出小说三要素，可明确人物，根据人物事件进行归纳，也可抓住关键事件，说出主要内容。注意叙述不混乱、明确中心人物） 分梯度进行： 本文的主要人物有哪些？ 课文围绕这几个人物讲了一件什么事？ （老师很欣赏你，抓住了主要人物，如果把故事说清楚了......） 再读课文，感受特点 1、请同学们在读课文前半部分，想想可以用哪些词语概括托德？ 2、课文对托德的哪些描写突出了这样的特点？ 语言、神态 3、现在，我们就去看看托德的笑。 请同学们自读第6自然段，见钱之后作者几次描写他的笑？ （提示分号） 这些笑给你什么感受？独自思考，用铅笔做好批注 小组交流，补充、完善，看看和自己的思考有没有变化。 他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有