语文人教版五年级下册我能行 我很棒.docxVIP

五年级语文下册《回顾?拓展三之展示台》综合性学习的教学设计 银川市西夏区第十小学：乔桂琴 教学目标：结合本单元课文内容，引导学生开拓丰富多彩的课余活动，快乐轻松地学习语文。学会搜集、整理语文信息。如相声、剧本、快板等语言材料，不断丰富语言积累，学习用得体的语言进行表达，感受语言表达的艺术。让学生在向别人展示自己的课余生活的同时，培养展示自我的勇气，练习自己的口头语言的组织与表达能力；学会倾听，按自己的标准分析，适当地评价。 活动安排 第一阶段：确定主题，分组，拟定学习计划（课内指导：1课时） 第二阶段：各自搜集信息，组内汇总，整理资料，确定汇报形式 （1周：课内指导2课时，其余时间小组合作课外自主活动） 第三阶段：学习成果展示与评价 （课堂展示1课时） 课前准备 1、上网查找、书上查阅、看电视、看大街上的告示、从长辈朋友的口中听到……。 2、小组排练 课时安排 1课时 活动过程（学习成果展示与评价） 一、导入： 同学们，俗话说“留心处处皆语文”，语文并不难学，在我们的日常生活中，处处都有语文的影子。在网上、在电视里、在别人口中、在歌词里、在书上报纸上……今天，让我们走进《回顾·拓展三·展示台》，把你们搜集到的信息，用你们喜欢的方式展示出来，看谁展示得好，我们的班级小评委会为我们评奖哦！ 二、收获展示，炫我风采 师启发：可以诵读、歌唱、相声、快板、说笑话、讲故事，也可以说谚语、歇后语