2018学年八年级物理上册第二章声音与环境本章知识解读方案课件新粤教沪版.pptxVIP

本章知识梳理;重难专题探究;例1 (广西贵港中考)手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( ) A.把声音反射回去了 B.吸收了声波 C.改变了鼓面的振动频率,超出了人的听觉频率范围 D.使鼓面停止了振动 解析：敲鼓时鼓面振动发出声音,手掌按住鼓面,鼓面停止振动,因此鼓声消失.故选D． 答案：D;专题二 关于声音特性的判断;例2 (山东滨州中考)二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图2-1所示.下列做法不能改变二胡音调的是( );A.用手指按压同一根弦的不同位置 B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦 C.加大摩擦弦的力量 D.旋转弦轴,增加弦的紧张度 解析：用手指按压同一根弦的不同位置,弦振动部分的长度不同,振动的频率不同,发出声音的音调不同,故A不符合题意；手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦,由于两根弦的粗细不同,振动的频率不同,发出声音的音调不同,故B不符合题意； 加大摩擦弦的力量,可使弦的振幅不同,从而发出声音的响度不同,不影响音调,故C符合题意；旋转弦轴,增加弦的紧张度,可使弦振动的频率变高,音调变高,故D不符合题意.故选C. 答案：C;专题三 理解控制噪声的措施;例3 (广西钦州中考)防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵,是控制噪声的三种措施,在图2-2中属于阻断噪声传