语文人教版五年级下册看图作文《小足球赛》教案.docVIP

看图作文《小足球赛》 桂花树小学 张孟娟 【教学目的】 1.培养学生细致观察、细致描绘和合理想象的能力。 2.培养学生在描绘事物时的条理性,学习从不同角度去写事。 【教学重、难点】 指导学生细致观察图画上人物的外貌、神态、动作,并推想人物的心理和球场的赛况。 【教学准备】 拍摄照片,准备PPT。 【教学过程】 一、课前导人(出示本班几年来各种活动照片)师:这一张张照片记录了我们快乐的童年生活。 照片中瞬间的定格一定引起了同学们许多美好的回忆,当年那些有趣的人和事都重临于我们的心头 二、指导观察 1、(ppt出示“小足球赛”和学习要求。)看,这幅图片也定格了一群人的快乐生活片段。指名学生读作文要求，其他同学思考本次我们习作的要求是什么?指名学生交流。 小结：我们通过观察图画,想象图中人物的所见、所闻、所感,这就是“看图习作”。(板书:观察、想象) 这图上最醒目的人物是谁？你觉得这是个怎么样的守门员？为什么？ 同学们描绘得真形象，还能想他所想，真是他的知音啊！谁来演一演他的神态、动作，再现这个尽职、坚强的守门员？ 其他同学以观众或导演的身份给守门员提意见，穿着、细节、动作，达到对图的认真观察和表达的提高。引导学生找到并关注图上的细节： 外貌突出金色的头发，运动短裤，手套，表现对比赛的重视。 神态突出注视的目光，体会心理活动。 动作突出双腿弯曲，身体前倾，随时等待着对方的进攻。 细节关