语文人教版五年级下册小语第10册16课《 桥》教学设计(第二课时).docVIP

小语第10册16课《 桥》教学设计(第二课时) 广州市越秀区建设六马路小学 卢洁仪 教材分析： 本文选自人教版第十册第四组，本组课文讲述了一些感人的故事，让学生在阅读中了解那可歌可泣的事，体会那令人震撼的情，学习本组课文重点是抓住那些感动人们的地方，体会作者表达的思想感情，还要认真领悟文章的表达方法。《桥》这篇课文满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这也正是课文以“桥”作题目的深刻内含。 教学目标： 认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞”等词语； 正确、流利、有感情地朗读课文； 理解课文内容，感悟人物形象，体会文章表达的思想感情； 领悟文章在表达上的特点。 教学重难点： 引导学生抓住课文中令人感动的地方，感悟老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神； 理解题目的深刻含义 教学准备：课件 教学时间：两课时 第一课时（略） 第二课时 感受山洪，渲染紧张气氛 上一节课，我们梳理了文章，我们画出了那些描写环境的句子，从中体会到了洪水来临，紧迫危急的场面。 （播放洪水视频）下面我们一起重