原创力文档- 9
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- 2019-07-04 发布于河南
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应用文复习教案
一、教学目标：
1.复习应用文的格式，学会运用。
2.以“告别母校”为主题，体会内容中表现的依依惜别之情。
二、教学重难点：
正确书写应用文的格式（书信、留言条、请假条、领条、收条、借条）
三、教学用具：
多媒体课件
四、教学过程：
（一）直奔主题导入：
?????同学们，今天我们共同复习另一种体裁的作文——应用文（板书：应用文），应用文在我们的学习和生活中经常用到的一种文体，那请大家回顾一下在我们的小学阶段，都学过哪几种应用文?( 书信、留言条、请假条、领条、收条、借条等)
（二）?整体阅读复习材料，引出应用文
今天，我们就来复习其中三种应用文——书信、留言条、请假条，（板书：书信、留言条、请假条）把阅读材料的前三篇自己快速朗读，边读边想：这三篇应用文的主要内容是什么？（分别请三位同学回答）
（三）?重点复习书信格式，扶放结合。
1.首先先让我们回顾书信，想想书信由几部分组成？点名说。师总结梳理，（出示课件）
2.请大家快速浏览书信，看看书信的格式是怎样的？
点名说。师总结梳理，（出示课件）
3.好，大家对书信的格式有了比较清晰的回顾，现在老师这里有同学们最初学习书信写的两篇文章，里面有不同一些小小的错误，看看通过刚才的复习，你能发现错在哪里吗？
4.下面请大家默读留言条，看看他的结构又是怎样的？同位相互说一说。（你认为在写建议的时候应该注意什么?）
5.下面请大
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