语文人教版五年级下册庞庄小学韩红彬《冬阳 童年 骆驼队》.docxVIP

教学目标 1．认识本课3个生字，会写9个认识的字；正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。 3．背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子；有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。 教学重点：能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。 教学难点：理解课文最后两段。 课前准备：歌曲《送别》。 教学过程 （一）谈话导入，营造氛围 1．时光悄悄流逝，留下许多美好的回忆，藏在我们每个人的记忆深处。你还记得小时候哪些有趣的事呢？ 2．看来，幸福的童年真是各有各的幸福。这节课，我们再一次走进台湾著名女作家林海音的童年。（生齐读课题。） 3．题目解析。 冬阳，童年，骆驼队，三个词组成了文章的题目。从这三个词语当中，你仿佛看到了怎样的画面？就让我们和作者一起回忆她那充满稚气的童年往事吧。 （二）交流信息，了解作者与背景 1．交流课前收集的相关信息。 2．结合课件中“课文链接”中生平简介部分的课件，总结出示。 （三）预习检查 结合课件中的“生字学习”检查预习情况。 （四）初读课文，理清文章思路 1．自由朗读课文。 （1）播放课件“课文朗读”，认真倾听，为读文准备。 （2）借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。 （3）思考：作者回忆了童年生活中的哪几