对立统一的辩证关系.PPTVIP

* * 第九课：唯物辩证法的实质与核心内容结构图 　　两框四目 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性 矛盾是事物发展的源泉和动力 用对立统一的观点看问题 矛盾分析法是认识事物的根本方法 具体问题具体分析 课标内容　　　　　　　　3.9 运用生活中的事例，说明事物自身“对立统一”的辩证关系；理解矛盾分析方法的普遍意义，具体问题进行具体分析，解决问题抓住主要矛盾。 不作要求的内容： 哲学上所说的“斗争性”与日常生活中所说的“斗 争”的区别与联系。 说明 初步懂得矛盾是事物发展的源泉和动力的道理。 发展要求 1．把握矛盾的含义和基本属性。 2．了解矛盾普遍性的含义及要求。 3．知道矛盾的特殊性的含义和三种情形。 4．理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。 基本要求 省学科指导意见　第九课第一框矛盾是事物发展的源泉和动力 生活逻辑：建议列举我们身边的社会生活实例，在设疑、质疑、解疑的过程中，引导学生了解关于矛盾问题的的相关知识。 理论逻辑： 1 ．三个哲学名词：矛盾、矛盾普遍性、矛盾的特殊性 2．一个世界观原理及方法论要求：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。 教学建议 方法论 无条件 有条件 （2）矛盾的基本属性：斗争性和统一性 　矛盾的普遍性：不仅是指矛盾的无处不在和无时不有，它还指事物所具有的共同本质和共同属性，即事物的共性或一般。 矛盾的特殊性：则是指事物的个性或个别。 矛盾的普遍性和特殊性的关系，就是在矛盾的共性和个性、一般和个别的意义上讲的。 矛盾特殊性 首先探究教材P70探究题第1小题，并归纳矛盾特殊性的含义及三方面表现 爷爷，我来帮你 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系（共性和个性、一般和个别的关系）P71 (1)二者相互区别 普遍性即共性，是指各种矛盾普遍具有的共同点、共同性，或叫“共同本质”。特殊性即个性，是指不同事物的矛盾具有各自的特点、特性，或叫“特殊本质”。 (2)相互联系 ①相互联结 第一，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 第二，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。 【提示】 “寓于”、“包含”、“表现”的使用不要混淆。 不能将第二点概括为“没有普遍性就没有特殊性”。 普遍性和特殊性的关系根本有别于整体和部分的关系。 启示？ (3)方法论要求　P.72 【提示】 马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，体现了矛盾普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 指马克思主义普遍原理与中国自身的实际相结合 指马克思主义与中国不同阶段的实际相结合 说明 初步懂得矛盾分析法是认识事物的根本方法，培养具体问题具体分析的能力。 发展要求 1．明确主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求。　　　　　　　　　　　　　　　　2．知道具体问题具体分析的含义、地位。　3．理解坚持具体问题具体分析的重要意义。 基本要求 省学科指导意见　第九课第二框　用对立统一的观点看问题 生活逻辑：建议从典故、成语如“牵牛要牵牛鼻子” “对症下药”、“因地制宜”等等入手，理解矛盾分析方法的普遍意义。 理论逻辑： 世界观：主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系 方法论要求：一分为二＋两点论与重点论的统一＋具体问题具体分析 教学建议 第二框 用对立统一的观点看问题 矛盾分析方法是认识事物的根本方法P72--73 具体问题具体分析 (矛盾分析方法的精髓)P73--74 主次矛盾 矛盾主次方面 坚持两点论和重点论相统一的认识方法 （矛盾分析方法的基本点和通俗表述） 含义 关系 对立 统一 含义不同 地位作用不同 相互依赖 相互影响 相互转化 含义 关系 对立 统一 含义不同 地位作用不同 相互依赖 相互影响 相互转化 两点论 重点论的含义 联系 含义 原因 两层意思： 具体分析矛盾的特点 用不同的方法解决不同的矛盾 基础 关键 反面 要 全 面 复杂事物 既看主要矛盾 一种矛盾 既看主要方面 又看次要方面 两点论 抓 重 点 复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面 重点论 统 一 两点是 有重点 的两点 重点是 两点中 的重点 又看次要矛盾 主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系 一分为二＋两点论与重点论的统一 我国在浙江三门和山东海阳开建新核电站 2008年01月04日10:43 新华网 新华网北京1月