语文人教版五年级下册人物描写方法.docVIP

24、金钱的魔力（教案） 一：开课 1、师：通过五单元的学习，我们认识了很多人物，你最喜欢谁？（请用一个词概括） 2、师：今天我们将要在五单元的学习基础上进一步感受人物形象。 3、师：请同学们翻到第七单元的单元导读部分，我们一起来读一读第二自然段，明确学习目标。本单元就是让我们继续感受人物形象、体会描写方法、抓住性格特点（出示课件），回忆一下描写人物的方法有哪些？（板书：动作、语言、神态……）这些方法的运用能塑造不同人物的性格特点。（板书：性格） 4、师：今天我们将走进24课。齐读课题（生齐读） 5、 师：请看到导语部分，读一读（生齐读） 师：导语部分提出哪些学习目标？（生说）这节课我们重点研读老板与托德的性格特点。请同学们勾画出描写老板和托德的句子，小组内读一读。 二：解决问题 （一）出示：（合作探究一要求） 师：现在我们来解决第一个问题，研究描写方法，请同学读一读要求。注意是讨论主要描写方法，时间8分钟。（出示课件） 师：现在请一个同学来展示一下，描写托德所用的主要描写方法。 师：再请个同学来展示一下，描写老板所用的主要描写方法。 师：大家请看黑板，（出示课件）老师在课前也做了做这道题，请你对照黑板上的答案，修改你们的学习单。 总结：在刚才的合作学习中，我们找准了人物的描写方法，接下来我们就通过这些描写方法，研究人物的性格特点。（出示合作探究二要求） （二）师：（老师读要求）现