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- 2020-04-10 发布于广东
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上学期,我参加了学校组织的公开课展评活动,通过这次的讲课 和听课,作为一名青年教师从中得到很多的收获,首先来和大家分享 一下当时的心得体会。
我记得是一个周一接到教务处的通知,说本周三开始学校的公开 课展评活动,因为当时我任教了春考高一的英语,距离上次教授本专 业的课程已经有两年之久了,加上时间的仓促使我一下了压力倍增, 从课件到教案到教具到学生使用的工具必须在四天之内解决,我沉下 心来,默默地罗列了一份大纲,告诉自己哪个时间段该准备哪些工作, 哪几个工作可以一起准备,这样一写,感觉不仅仅时间富裕了,就连 压力也变小了,信心也大大增加,成功的将压力转变为动力之后,我 就开始备课了。
我选择的课题是关于民间美术中的剪纸艺术,剪纸艺术贴近生活 随处可见,是最喜闻乐见的大众艺术形式,这种艺术雅俗共赏,不需 要太多的美术鉴赏知识,是比较适合我们春考的学生的,也是比较容 易引起学生共鸣的,而且对于我们的来说也有一定实用性,学生会觉 得有趣他们愿意听也更喜欢动手,课堂上一静一动相互结合,这样的 美术课比较吸引学生,学生也能够积极参与到课堂中来。在课开始的 导入环节中,我一共设计了两种导入方案,A方案是一段剪纸动画视 频的直观导入,让学观看完视频后去思考所见所得,但是经过我的 再三斟酌后,感觉这样的导入虽然能更加直观的引入课题,但是稍显 低龄化,不太适合我们学生的学情,后来更换了 B方案,创设
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