有理数乘法人教版七年级上册数学教学参考课件(共24张).pptVIP

例２　用正数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高１km的变化量为－６℃，攀登３ km后，气温有什么变化？ 知识的升华 * * * * 点此播放教学视频 解：5×3 = 15 解： × = 计算： 5 × 3 × 0 × 解：0 × = 0 知识回顾 点此播放讲解视频 思考 观察下面的乘法算式，你能发现什么规律吗？ 3×3=9， 3×2=6， 3×1=3， 3×0=0. 可以发现，上述算式有如下规律：随着 一乘数逐次 ，积逐次 . 要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有： 3×(-1)=-3, 3×(-2)= , 3×(-3)= -6 -9 我们已经熟悉正数及0的乘法运算。与加法类似，引入负数后,将出现 这样的乘法。该怎样进行这一类的运算呢？ 后 递减1 递减3 1、正数乘正数，积为正数；正数乘负数，积是负数； 2、积的绝对值等于各乘数绝对值的积. 从符号和绝对值两个角度观察上述所有算式，可以归纳如下： 思考 观察下面的乘法算式，你能发现什么规律吗？ 3×3=9， 2×3=6， 1×3=3， 0×3=0. 可以发现，上述算式有如下规律：随着 一乘数逐次 ，积逐次 . 要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么你认为下面的空格应填写什么数？ （-1）×3= ， -6 -9 （-2）×3= ， （-3）×3= . -3 从符号和绝对值两个角度观察上述所有算式，可以归纳如下： 负数乘正数，积也是负数. 积的绝对值等于各乘数绝对值的积. 前 递减1 递减3 总结 1、正数乘正数，积为正数； 正数乘负数，积是负数； 负数乘正数，积也是负数. 2、积的绝对值等于各乘数绝对值的积. 3×(-1)= - 3, （-1）×3= - 3 1×3=3 思考 观察下面的乘法算式，你能发现什么规律吗？ (-3)×3= ， (-3)×2= ， (-3)×1= ， (-3)×0= . 可以发现，上述算式有如下规律：随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3. 按照上述规律，下面的空格可以各填什么数？从中可以归纳出什么结论？ （-3）×（-1 ） = ， 6 9 （-3）× （-2） = ， （-3）× （-3） = . 3 -9 -6 -3 0 可归纳出如下结论： 负数乘负数，积为正数，乘积的绝 对值等于各乘数绝对值的积。 点此播放教学视频 观察（１）－（４）式，根据你对有理数乘法的思考，填空： 正数乘正数积为＿＿＿数； 负数乘正数积为＿＿＿数； 正数乘负数积为＿＿＿数； 负数乘负数积为＿＿＿数； 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的＿＿＿． 正 正 负 负 积 （1）（+2）×（+3）= 6 （2）（-2）×（+3）＝ -6 （3） （+2）×（-3）＝ -6 （4） （-2）×（-3）＝ 6　 乘法算式 因数特征 积的特征 （-2）×（-3）=+6 （+2）×（+3）=+6 （+2）×（-3）=-6 （-2）×（+3）=-6 （+2）×0 = 0 0×（-3）= 0 同号 异号 有一个因数为0 得正 得负 得 0 有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘 任何数同0相乘，都得0. 例如 （-５） ×（- ３） （同号两数相乘） （-５）×（- ３）= +（ ） （得正） ５×３ = １５ （把绝对值相乘） 所以（-５）×（-３）=１５ 又如：（-7）×4 （异号两数相乘） （-7）×4= -（　） （得负） 7×4=28 （把绝对值相乘） 所以（-7）×4= -28 注意：有理数相乘，先确定积的符号，在确定绝对值的乘积。 例1：计算； （1）（－3）×9 （2） 8 ×（ — 1 ） 1 2 （2） （－ ）×（－2） 有理数相乘， 先确定积的___ 再确定积的 _____ 绝对值 数a同—1相乘得到的数是？ 2